霍導演拍的片子大多和藝術結合的深，他說要找會民族舞的女演員，那就勢必要求對方民族舞的功底深厚。
挑了兩個學生後，沒有被挑上的女孩子雖然有些垂頭喪氣，但她們都覺得方素和聶久是實至名歸，本身就沒有她們兩個優秀，沒被挑上合情合理。
可是，接下來她們就不這麼覺得了。
因為霍導演想都沒想，第`三個人直接選了一旁一直安安靜靜可以忽略做空氣的蘇曼殊。
要說這蘇同學，不是不好，只是平時太過安靜，出勤率也不高，在她們班上存在感非常的微弱。
就連她的成績也是如此，每每考核評優秀都能評得上，但她卻不是最亮眼的那一個。成績季度績點排名，她總能排在第`五這個名次上，不高不低，卻非常的穩定。
研一的蘇曼殊被選中，舞蹈室裡的女學生除了驚愕最多的就是嫉妒和不甘心了。
就連他們繫上的系主任都覺得有些詫異。
可是民族舞舞蹈老師阿k卻覺得霍導演眼光很犀利。
阿k教學生這麼多年，透過學生的舞蹈看人還是能看出些什麼的。
班上這個叫蘇曼殊的女孩子很安靜，學起舞蹈來說速度不快不慢，剛剛好，屬於受不到老師誇獎，但也不會讓老師頭疼的那類學生。
但是，有心的阿k發現，曼殊其實學得很快，動作要領也掌握的很快，但是每回看他們練習成果的時候，這女孩兒向他展示就不如私下自己跳得好了。
是跳不好嗎？
自然不是。
展示課上，學生每人都要跳三次給阿k來看。
曼殊第`一次跳得很拘謹，不像優秀的學生一下就跳那麼好，她甚至和稍差的學生一樣出現錯步；
第`二次，她跳得算是合理的跟上了；
第`三次，她的水平已經達到了學生裡最優秀的學員水平。
厲害的就在這裡，這姑娘初跳每次都不打眼，可最後的一次都脫引而出，發揮到了極致的完美。就像是完全變了一個人一樣。
阿k每次看曼殊三次展示，都覺得她是在演戲。
為什麼這麼說呢？
這每次展示課的三次舞蹈的過程中，她都能跳出一個梯度來：差——良好——優異。
就像是事先安排好的，每次都是這樣。
這麼多年，阿k教過許多學生跳舞，沒人是這樣的，這麼短的時間內跨過三個梯度，橫亙度太大，也很異樣。
唯一可以解釋的就是，這個女孩子第`一次的時候就可以跳得很好很優秀，那她為什麼要這麼做呢？阿k不明白。
諸如此類的事情，還有前兩天的公共課《馬克思哲學》測驗，沒有課的阿k被繫上派遣做監考老師。
一室寂靜的考場，別人會比答題的時候，叫蘇曼殊的小姑娘也在答題，可別人都是從前往後答題，可她確是從後向前答題。
考試進行到一大半的時候，學生們都不在答題了，各個苦思冥想起來，因為後面的題目確實有點難，分數也大，即使不是這一科目的老師，阿k擔任過多次這類公共課的監考老師，對這門課的卷子也算是有所瞭解。
後面的題目不易，前面的題目多是選擇，應該很容易拿分。
但是，別的學生統統放下筆想不出的時候，蘇曼殊也不答題了。
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