解剖臺躺著這位曾經的江湖一哥，就叫他半臉哥吧，正在接受美nv張的工作。周圍的實習醫生，在一旁嘖嘖稱讚:老師就是老師，*作生標本，都這麼穩準。補充下：生標本指未使用過的，熟標本指多次使用過的標本。
就在按部就班的示範教學中，解剖臺上的半臉哥，忽地一個角弓反張，再身子像蝦子一般，yao一彎，頭腳一勾，把張老師的上半身扣入懷裡，越摟越緊，zhui裡還噴了口哈喇子，更顯得半邊臉的恐怖。後來想想，哈喇子是福爾馬林丹爾溶ye和屍ye的混He體。 詐屍了，詐屍了。
yao一彎
把張老師的上半身扣入懷裡
師生們都反應不過來，嚇住了，愣在那裡，圍著半拉哥和懷裡的張嵐萍。
隨後，一個nv實習醫生，一個‘我地娘哎’鑽天的尖叫，震顫整個三層解剖樓的玻璃，也震醒瞭解剖臺上的張老師和周圍的師生。張嵐萍已經被摟的透不過氣，更被這意外，弄的腦袋空白，接著全身癱軟，不再有應激反應了。
哪些不講義氣的人，奪窗而逃；哪些tui還顫顫的人，有逃得心，沒有逃得資本，tui腳還是動不了，眼巴巴的看著身邊的neng兔跳窗戶。鄙視這兩種人。剩下膽大的，義氣的人，大家就左拉右搬，也沒把弓成蝦子的屍體撐開，死人的勁就是離奇的大。張嵐萍已經昏厥不醒了。
解剖教研組的同事們，聞聲都聚到204解剖室裡，試了幾種方法，都撐不開這個蝦扣，有的說：用電刺激下標本，或許能把僵硬的肌絲緩開。馬上有人說：傻子才這樣，那小張怎麼辦？有人說：主任，上電鋸吧，攔yao一鋸子，短平快。
主任也姓陳，也是嚴老頭的學生，叫陳再摶，心裡想到，看小張是一時驚嚇昏厥，問題倒不大，可控。要是毀了這個標本，不太He適，本來屍體進貨就難，院裡批得購置費用也不太夠，單說每具標本製作需要2000多個小時，耗時至少半年。有沒有更好的辦法呢？心裡還在琢磨，一時還拿不定主意。
你們都出去
外側肌
都撐不開這個蝦扣
解剖臺上的半臉哥
在一旁嘖嘖稱讚:老師就是老師
就在此時，嚴老頭從病理教研組示較回來，聽到樓下門衛說詐屍了，就上樓往這邊趕。還未進門，陳再摶就看到嚴老頭，心裡一亮：還得靠師傅，師傅的看家本領外，還有一特殊能耐，或許能成。
震顫整個三層解剖樓的玻璃
老嚴到後，略一思考道：陳主任和我留下，你們都出去，關上門，關上窗，先去辦公室休息下。
待到人走窗閉，只剩下陳嚴二人的時候，確切的說，還有依然昏厥的張嵐萍。嚴老頭開口道：
只剩下陳嚴二人的時候
本來屍體進貨就難
未完待續：。。。。。
小說連載2
和死人打交道的行業--屍體解剖工：解剖臺上的詐屍
yao一彎
書接上文，這天就出事了，還不小，就在解剖樓的解剖室裡，不到兩天時間，鬧騰的全院和全附院都曉得了，說的人神乎其神，聽的人不置可否。話說星期二上午，頭兩節課，是附屬醫院外科的實習醫生的技術考評課：在規定時間nei，準確剝離肌r層，找出大tuinei側_geng部的髂外動脈和股動脈，及股神經，並辨別出該區域性各層肌r群：股大肌，nei側肌，外側肌，縫匠肌等。
都撐不開這個蝦扣
人體哪個部位神經最豐富？yaotui部的神經叢密佈如雲，甚至交錯盤結。尤其是大tuinei側部位。老嚴頭常和男學生開玩笑：小夥子們，教你們一招，以後成家了過夫妻生活，nv人的大tuinei側是一寶貝。當時以為不上臺面的解剖玩笑話。後來琢磨琢磨，確實如此，此處神經叢發達，可進行shen度刺激外，還可依靠大tui肌r群的運動，產生應激x電反應--生物電，然後運動--刺激--生物電--神經-生*器，互為一體，天然一氣呵成。
今天出的事，其實也不意外。想一想，能把活人都刺激的yu仙yu醉，那死人哪能受得了，雖然死了，但作為一個人體式的電池--神經裝置，偶爾也會放放電。
當時場景，實習醫生作完*作後，解剖組的老師馬上評分記錄。所有考生均能找準位置，可就是時間把握不夠理想，就是不夠熟練唄。考生們一致要求：解剖組的老師們親自示範示範，看看一個作業下來到底用多少時間。男老師叫陳一海，鉗子-鑷子-小刀一上手，嘩啦啦的，作完規定作業，時間比學生們少一半還多點，嚴老頭的徒弟，確實夠狠。
愣在那裡
看看一個作業下來到底用多少時間。男老師叫陳一海
越摟越緊
這還沒完，實習醫生學習yu望可嘆，又要求nv老師也示範示範，這個nv老師，叫張嵐萍，屬於畢業留校的那種，還沒成家，二十六七歲吧，來到解剖臺，也以剛才陳老師的那個標本為例，只不過換成右tui作業，右tui是主力tui，好比大多人並非兩個眼視力都一樣，存在一個主視眼。
估計今天這個男屍體標本太享受了吧，陳一海先刺激其左tui，再換成美nv張嵐萍刺激其右tui，均是shen度刺激，鑷子-鉗子-刀具難免不帶著靜電。這個男標本，從面目和四肢看，是青壯年，死於橫禍，因為四肢強健結實，但半拉臉已殘缺，後來聽說是一私制軍火丨炸丨藥的江湖人。
不太He適
又要求nv老師也示範示範
解剖臺躺著這位曾經的江湖一哥，就叫他半臉哥吧，正在接受美nv張的工作。周圍的實習醫生，在一旁嘖嘖稱讚:老師就是老師，*作生標本，都這麼穩準。補充下：生標本指未使用過的，熟標本指多次使用過的標本。
就在按部就班的示範教學中，解剖臺上的半臉哥，忽地一個角弓反張，再身子像蝦子一般，yao一彎，頭腳一勾，把張老師的上半身扣入懷裡，越摟越緊，zhui裡還噴了口哈喇子，更顯得半邊臉的恐怖。後來想想，哈喇子是福爾馬林丹爾溶ye和屍ye的混He體。 詐屍了，詐屍了。
就是不夠熟練唄。考生們一致要求：解剖組的老師們親自示範示範
叫陳再摶
師生們都反應不過來，嚇住了，愣在那裡，圍著半拉哥和懷裡的張嵐萍。
隨後，一個nv實習醫生，一個‘我地娘哎’鑽天的尖叫，震顫整個三層解剖樓的玻璃，也震醒瞭解剖臺上的張老師和周圍的師生。張嵐萍已經被摟的透不過氣，更被這意外，弄的腦袋空白，接著全身癱軟，不再有應激反應了。
哪些不講義氣的人，奪窗而逃；哪些tui還顫顫的人，有逃得心，沒有逃得資本，tui腳還是動不了，眼巴巴的看著身邊的neng兔跳窗戶。鄙視這兩種人。剩下膽大的，義氣的人，大家就左拉右搬，也沒把弓成蝦子的屍體撐開，死人的勁就是離奇的大。張嵐萍已經昏厥不醒了。
解剖教研組的同事們，聞聲都聚到204解剖室裡，試了幾種方法，都撐不開這個蝦扣，有的說：用電刺激下標本，或許能把僵硬的肌絲緩開。馬上有人說：傻子才這樣，那小張怎麼辦？有人說：主任，上電鋸吧，攔yao一鋸子，短平快。
主任也姓陳，也是嚴老頭的學生，叫陳再摶，心裡想到，看小張是一時驚嚇昏厥，問題倒不大，可控。要是毀了這個標本，不太He適，本來屍體進貨就難，院裡批得購置費用也不太夠，單說每具標本製作需要2000多個小時，耗時至少半年。有沒有更好的辦法呢？心裡還在琢磨，一時還拿不定主意。
就在此時，嚴老頭從病理教研組示較回來，聽到樓下門衛說詐屍了，就上樓往這邊趕。還未進門，陳再摶就看到嚴老頭，心裡一亮：還得靠師傅，師傅的看家本領外，還有一特殊能耐，或許能成。
老嚴到後，略一思考道：陳主任和我留下，你們都出去，關上門，關上窗，先去辦公室休息下。
待到人走窗閉，只剩下陳嚴二人的時候，確切的說，還有依然昏厥的張嵐萍。嚴老頭開口道：
未完待續：。。。。。
心裡想到
小說連載3：和死人打交道的行業--解剖工。露一手。
就叫他半臉哥吧
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