車輪幽幽轉動，破舊馬車居然走得甚是平穩，似可證明夔神的上一世，乃於車轅內度過。
“氣者，命之本......”
“老師......”
“嗯？”
“古語有云，魂才是命之本。”
車內三人團坐，各自面前鋪著紙筆，開始旅途中第一堂正式課；只可惜，戰場上的威武形象不能幫助十三郎成為哲派權威，第一句便遭到質疑。
提問的是小詠悖崛崮抗飫鑀缸乓苫螅褂屑阜秩美鮮π郎偷治誹鄣募岢幀Ｐ∩僖幌窠憬隳茄賂遙煜な傻男宰櫻浪換嵋虼嗽鴯只蟶旄ǔ嬉謊膠偷潰骸把蔡餼浠啊！br /> 魂為命之本，如果說前世對此頗多疑慮，今生十三郎實在找不出能夠讓自己理直氣壯反駁這句話的理由。他的元嬰尚在溫養，萎靡不振的摸樣佐證了林依蓮的話，恰如此刻十三郎的臉。
辯還是要辯一辯的，十三郎不在乎丟面子，但不能不考慮教學需要。
十三郎說道：“依蓮見過魂魄？”
眼見為實不一定對，但可以將話題轉換方向，十三郎不吝給林家姐弟灌輸一些唯物思想，目的相當明確，用心相當奸詐。
“回稟老師，學生見過。”
林依蓮的話讓十三郎大吃一驚，心裡想會不會看錯了她的病，已入膏肓沒得救了。結果似也印證了這一點，林家小詠閬旅嫻幕霸趺刺枷衩蕪劍姨乇鷓現亍br /> “是在夢裡面，可我能肯定，那就是我的魂魄。”
小少爺被嚇著了，將有關氣的問題拋在腦後，目光憂慮。
十三郎沉吟片刻，問道：“為什麼這麼肯定？”
依蓮認真想了想，回答道：“學生說不上來，可......我相信她就是。”
約是自己也覺得很難取信於人，依蓮頓了一下，低聲說道：“學生偏執了。”
林家小詠閿肫淠鈣奈袼疲餿崮詬眨獻嫉氖慮楦褳餳岢幀Ｏ旅嫻幕八淙幻揮興黨隼矗悠潯砬橐涯芘卸希懶宰約漢廖薷蕕拿紊鈽挪灰桑苣押扯br /> 聽了這番話，十三郎有些頭疼，不禁要後悔不該將話題開得這麼大。現在的他仍不能隨便動用法力，沒本事詳查依蓮的身體狀況，可如果純以口舌討論......善辯的十三沒把握說服這個倔強的女孩子，結局有可能更糟。
對這個世界上的人來說，魂魄雖不為普通人所能見，但其存在就像身體髮膚一樣真郵怠Ｒ種荒芄質裳〈矸較潁隕柘萁約鶴輳罨羈ㄗ〔弊印br /> 何苦在這個問題上糾纏？心裡這樣想著，十三郎說道：“夢境飄渺，雖不能說絕無可能，終不便作為憑證；以後需注意靜心養神，勿使沉迷其中。”
依蓮低頭應是，臉上流露出淡淡失望，視之生憐。
夢啊......誰能解釋得了。
.....
......
“魂為命本還是氣為命本，對不同的人來說有不同意義。比如修道之人，為求長生修煉元神，靈魂出竅亦可無礙，自然以魂魄為重。但對數量更多、比例更重的普通人來講，活著就是一口氣，氣竭則命亡，是為本道。”
勉強將話題拉回來，十三郎尚未來得及展開，林家小詠閽俅翁岢鮒室桑檔潰骸罷庋駁幕埃部墒撬凳敲荊蝗粼俜糯笠恍硤宸⒎簦鑰晌.....”
一次或許是偶然，連續兩次截話質疑，怎麼看都不像一位書香門第家的小詠闥＜偃緦秩綰？吹秸庖荒唬票卮蠓⒗做曳ㄋ藕頡br /> 十三郎神情依舊平和，心裡卻忍不住犯嘀咕，暗想這丫頭到底是求知太較真，還是前世和我有仇，非得爭個上風才肯罷休。
氣氛尷尬，小少爺傻乎乎地望著姐姐，不知該說她什麼好；依蓮此時終於意識到了自己的“不妥。”臉色通紅躬身說道：“學生失禮，請老師責罰。”
十三郎回應：“求解證道，要的就是尋根究底，責罰什麼。”
仗著皮hu拉回場子，十三郎仔細想了想，說道：“血液之所以能夠讓生命持續，也是因為其中含有對人體有用的氣。”
林家小詠閶矍耙渙粒灸艿謀閬肟謐肺剩皇山囟希檔潰骸敖饈推鵠幢冉細叢櫻蘸笤偎怠！br /> “哦......”
依蓮應著，臉上再次流露出那種讓人心疼的失望，不過總算能遏制住不知多旺盛的求知慾油揮性倭釷晌選br /> “總之，氣對人來說很重要，象命一樣重要。”
十三郎暗籲一口氣，心裡提醒自己不要再胡扯什麼天玄大道，不然的話，非得給她解釋解釋分子構成不可。
那也沒個頭啊！
“氣無形而有質，無論魔氣靈氣還是其它什麼氣，我們或許看不見，但它的確存在於身邊。修行的人之所以能夠超脫物外，不飲不食，原因便是他們能夠吸收天地元氣，維持身體所需。換個說法，食物也是因氣而生，修行者不過是將中間這個過程省去，直接從天地間取用罷了。”
這些話不會帶來爭議，姐弟兩個聽得新穎，自覺比以往老師還有父母講課“好玩”得多，但都不明白其用意。
十三郎說道：“是不是覺得奇怪，習字為何要講這些？”
兩人同時點頭，不同處小少爺是純點頭，林依蓮明顯藏著問題，但已不像剛才那樣立即追問。
十三郎說道：“不同的人，哪怕生平所歷一模一樣，寫出來的字卻完全不同，原因為何？”
林家姐弟書藝極佳，均已達到可看透字面的境界，十三郎無需再為他們解釋什麼字有靈魂根骨，縱完全按照原形模擬也不能亂真的道理，只管提問。
“字如其人，因為秉性！”小少爺搶答。
“還有呢？”十三郎鼓勵道。
“因為認知不同。”林依蓮思索著回答：“輕靈渾hu、磅礴虛浮，此為書者內在的秉性根骨，但不影響字本身......老師是在告訴我們，要透過字跡代表的事物，由外及內培養自己的......”
“培養自己的意，就是對事物的理解。”
十三郎不吝讚歎，說道：“依蓮聰慧，濤兒要加油。”
小少爺愕然張了張嘴，心想她比我大好不好，這樣會不會不公平。
十三郎說道：“如前所言，氣為萬物之本，亦為命之本；寫好這個字，首先要找到氣本身，與之接觸、體會、感受其變其質其意，最終得出獨屬於自己的那份認知，才能形之於筆端。”
姐弟兩依舊不明白，小少爺心想如果每個字都這麼練，我得活多久才能趕上先生？
十三郎提起筆，隨手寫了一個“氣”字，問道：“告訴我，你們看到了什麼？”
小少爺看了看，又一次搶著回答：“學生看到了殺意。”
純潔的孩子總是這麼直接嗎？十三郎暗歎，目光投向依蓮。
姐姐比弟弟認真得多，仔細看仔細品，良久才羞澀說道：“學生......與弟弟看法相同。”
十三郎徹底無語。
......
......
煞氣真是個奇怪的東西，養成以字排解煞氣的十三郎，無論寫什麼都帶著由幣猓湓諮俺Ｈ搜劾鍩蠆瘓醯萌綰危韃還飭礁瞿曇筒淮蟆⒌言煲杵納畹難５貿穌飧黿崧廴檬晌弈危幣膊喚底孕牢浚底願鋅br /> 至少比看不出強，不是嗎？
“培養字意需要接觸，若是寫花寫草寫衣衫寫房屋，隨處可見隨時可見。氣不同，看不見摸不著，要認真感受它，需用到一些特別的法子。”
學生太聰明，預備的幾套方案全然無用，為十三郎省了不少功夫，直接跳到關鍵處。他從懷裡拿出事先準備好的兩張字條，分別交給姐弟兩個手裡。
“背熟，燒掉。”
兩人不明其意，但都老老實實地依照指令行事，各自將那段晦澀難解的口訣牢牢記下，用時不等。
以才智論，林家姐弟難說將來誰的成就更高，僅以死記硬背的本事，小少爺明顯更勝一籌；片刻後便將字條記熟，反覆默唸幾遍對照無誤，小少爺轉過頭髮現姐姐還在默唸，忍不住便湊過腦袋，想看看她背的東西與自己是否有不同。
“啪！”
腦袋被敲，小少爺嚇一跳。
十三郎淡淡說道：“做好你自己的事。”
小少爺揉揉腦袋，委屈說道：“學生已經記好了，我背給老師聽？”
十三郎搖搖頭，說道：“不用背，你現在拿筆寫字，一邊寫一邊在心裡默唸那段話。”
小少爺問道：“就寫‘氣’字？”
十三郎點頭，目睹小少爺提起筆，寫氣......只寫了一個撇......
啪嗒一聲響，小少爺望著紙面上那一灘墨汁，面紅耳赤。
十三郎似乎早有所料，隨意吩咐道：“繼續。”
小少爺趕緊拾起筆，繼續寫......啪嗒......又一灘。
鼻子上見了汗，小少爺不用吩咐便抓起筆，再次努力。
啪嗒，啪嗒，啪嗒......
紙張越來越黑，小少爺臉色越來越白。終於有一回，咔嚓一聲輕響後，筆斷成兩截。
小少爺面色慘白，囁嚅說道：“老師......”
十三郎絲毫不為所動，說道：“換一支，繼續寫。”
......
片刻後，林依蓮那邊完成默記，在十三郎的吩咐下如弟弟那樣持筆寫氣。
姐姐比弟弟情形還要慘些，僅四五次便將筆鋒折斷，神情委頓。
“休息一下，呼吸均勻後繼續。”十三郎頭都不抬，振腕揮毫。
抹掉一陣風只是邁過路邊一條小小溝渠，既然參與到這件事情裡，接下來便要面對未知且更加強大的對手；時間就是生命，十三郎此時真正體會到這句話的深刻蘊意，不敢浪費一分一毫。
不容懈怠，從未止步，路不停，殺不斷。
殺出一條血路。
......（未完待續）
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