沒有一個人的成功不需要付出汗水。
五個老師摸清了學員們的情況，針對每個學員的具體情況，安排了大量的練習計劃。時間只有三個月，要想達到五個老師認可的畢業基本要求，女孩們要用悟性和勤奮來彌補時間上的不足。
這十五天，單調、枯燥、煎熬。
她們早晨五點就要起來練功，一直學到晚上十點，中間只有一個小時的吃飯時間。太累了，身體累，精神也累，她們都沒有了說話的力氣。
有的女孩放棄了，她們對夢想的渴望不足以支撐追求夢想路上的苦難，她們還有其他更容易走的路。留下來的女孩獨自忍受著，有的大聲地哭著宣洩，有的晚上躲在被窩裡小聲抽泣。
湯鳶不哭，她生氣，越累越生氣，唱歌時都帶著一股氣勢洶洶的狠勁。A班的女孩們都離她遠遠的，肖圓也遠離這個看起來即將要爆炸的煤氣罐以防被波及。只有深知妹妹脾性的湯靈沒有被妹妹又氣又狠的模樣影響，照常面無表情地練習。
節目組很喜歡來A班拍攝這倆姐妹的練習日常。一個再累都平平靜靜的，沒有一點表情。一個從快樂到生氣，兇萌兇萌的，表情很是豐富。
十五天的基礎訓練結束，走了六個學員，剩下的四十三個女孩進行第一次考核，A班先來。
湯靈第一個上，這十五天裡她的心境一直很平和，現在依然面無表情心態穩定。完成五個老師要求的基本功後，她選擇了舞蹈老師和聲樂老師一塊創作的《四立方》來進行個人才藝展示。
文丹心第二個上，她的個人才藝展示也是《四立方》。
《四立方》的歌聲裡要表達出被困在牢籠裡的歇斯底里和自我撕裂崩潰感，舞蹈也只在四立方的空間裡展示。受空間所限，舞蹈中很多蜷縮的動作，這將阻礙唱歌時需要的流暢氣流。它是學員可選歌曲裡難度最大的。
兩人表演結束後，大房間裡安靜了許久，舞蹈老師和聲樂老師同時拿起了話筒。
舞蹈老師：“你們兩人的表演超出了我對你們的預期，如果你們這樣保持下去，我相信燈光流彩的舞臺上有你們的一席之地。”
聲樂老師笑道：“你們的鄔老師說得正是我想說的，特別是湯靈，你把這支歌曲內化成了你自己的歌曲。你的颱風初露鋒芒，完成了其他歌手需要磨練兩三年才能綻放的光芒。文丹心在氣息和音節的把控上要再努力了。”
湯靈成了A班的黑馬，拿到了五個老師的滿分。文丹心拿到四個滿分，聲樂上只拿到了及格分。
湯靈和文丹心的表演給其他女孩帶來了很大的壓力，第三個上場很容易成為兩人的陪襯，房間靜悄悄的。湯鳶本想按照平時的習慣，最後一個表演，但現在沒有人上場，她左看看右看看，再扭頭看看後面，自己站了起來。
湯鳶先完成基本的聲樂考核，“老師，我及格了嗎？”
花之看一眼其他老師的分數，“及格了。”
聲樂老師親力親為地教了小湯圓十五天的樂理知識，心裡喜歡小湯圓喜歡的不得了，從花之手裡搶走話筒，和藹可親地問道：“你準備了什麼歌曲呀？”
“我準備了一首悲情慢歌，現在的氣氛不太合適。”
負責主持的朱老師特喜歡她的這份敏銳，立刻搭話道：“可不是嘛，已經夠低沉了，你有什麼好主意？”
“Keep real!”湯鳶嘴角一翹，一臉壞笑，“說唱，freestyle！”
肖圓：“小湯圓想做什麼？”
湯靈輕笑道：“忍了十五天了。”
湯鳶一手捂嘴，一手拿話筒，微微彎背，起範兒了。
“嘿，四十九個女孩來逐夢，夢如鹿，跑的飛快，玩命追。導演抽根菸，喝口茶，翹著二郎腿說想當年，他搬過磚，扛過包，這點苦頭算什麼。話很狂，氣囂張。他說他比我們更辛苦，要盯梢，要剪輯，還有巴拉巴拉一大堆。十五天，他九點睡，八點起，兩眼朦朧說他困。十五天，他紅光滿面，胖三斤。四十九個女孩走六人，晚十點早五點，收拾收拾，睡覺十點半，起床四點半，滿打滿算六小時。默默哭，用力忍，短短十天瘦五斤。導演晃悠悠走過來，睜著眼說瞎話——呦，挺不錯，再多練半個小時不是事。呵，站著說話不腰痛！”
女孩們震驚地看著湯鳶。
老師們忍著笑看導演。
導演摸摸鼻子摸摸耳朵，這些日子，他是有點過分了，把小湯圓給惹毛了。
肖圓：“小湯圓喝酒了？”
湯靈：“氣狠了。”
湯鳶都已經開口了，就沒打算輕易放過任何人。
“舞蹈老師說舞蹈就是展示身體之美，每個姿勢都是美，上來就是一個高抬腿一個橫劈叉一個下彎腰。夏蟲不語冰，井蛙不語海，老師不知我們的僵。我們的臉都疼白了，走一步疼一下。舞蹈老師還笑話我們左搖右擺唐老鴨！哪兒像了？哪兒像了！”
舞蹈老師捂臉擺手，忍笑忍得很辛苦，“我錯了，錯了，你們不像，一點都不像。”
湯鳶看向聲樂老師，聲樂老師笑著勾勾手指頭，“來呀。”
“十分鐘就下課，半個小時還沒停。飯涼了！沒飯了！”
一句話，聲樂老師笑到捂肚子。
已經從震驚中緩過神的女孩們也被逗笑了。
這句話是小湯圓怨氣最大的一句話，怨氣沖天，誰都能聽出來。
其他老師期待地看著湯鳶，好奇小湯圓會怎麼吐槽他們。
“快樂、悲傷、憤怒、驚訝、恐懼、厭惡、輕蔑、崇拜、欣賞、焦慮、困惑、渴望、興奮、滿意和同情。十五天，一天一狀態，老師要求保持狀態一整天。歡快的舞蹈悲傷臉，悲傷的歌曲歡快臉。諺語說，唱戲的是瘋子，看戲的是傻子。導演說，我們又笑又哭又矯情，又瘋又傻又癲狂。導演還說，表情太醜不上鏡，扭曲猙獰馬賽克。我們鏡頭外怨婦臉，鏡頭內少女笑。臉抽筋了，人快瘋了，誰的過！”
嚴老師指著導演笑了好一會才說出話來，“導演的過！”
說唱老師興致勃勃地往前坐了坐，“來來來，輪到我了嗎？”
湯鳶輕飄飄地掃他一眼，“十五天，來過嗎？教過嗎？哦，沒有，過！”
房間裡一陣爆笑。
主持老師主動開口：“你不用diss我了，我知道，我話多嘴碎，打擾你們練習。”
“Keep real!”
湯鳶收範兒，攢了十五天的氣兒一口氣全出了，神清氣爽，開開心心地回到自己的座位上。
肖圓笑的臉都酸了，用力拍一拍小湯圓的肩膀，“幹得好！”
湯鳶捧臉，抿嘴笑，還對著導演眨眼。
導演扁嘴瞪眼，一副被她氣到的模樣，眼裡卻全是笑，心裡是實實在在地喜歡這個小傢伙。
節目組和老師們為了讓學員們快速進入學習狀態，在第一天安排了大量學習內容。學習內容是過量的，他們沒想到學員們這般拼命，竟一絲不苟地完成了。學院們這麼認真，節目組和老師們跟著認真了。
這十五天的學習量就照著第一天的學習量來。隨著半夜一次的考核靠近，學員們愈發緊繃，對節目組更加不滿，卻隱忍地把這些不滿埋在了心裡。湯鳶這般四兩撥千斤地直白唱出來，不僅盤活了現場低沉的氣氛，也緩和了學員和節目組之間的關係。
其他女孩考核時，製片人和導演說悄悄話。
製片人：“小湯圓這孩子才多大，大局觀讓人嚇一跳。”
導演：“平時是個啥都聽姐姐的小尾巴，誰想到她啥都悄咪咪地看進了眼裡，今天還神來一筆。”
製片人：“太招人稀罕了。”
導演：“你看這五個老師，哪一個不稀罕。”
兩人同時想起了花之，看向他。
製片人更小聲了，“在看小傢伙？”
導演捂著嘴說話：“從第一天就開始了。”
“我的媽呀。”
導演：“你看看採訪，說是想要一個小傢伙這樣的女兒。”
“可真敢說！小湯圓年齡小，他也不大。說什麼女兒，他都沒到法定結婚年齡。”
導演：“愁死我了。他演技好，我們平時注意不到，可經不住鏡頭慢放。”
“既然他幻想著當爹，那就讓他在節目裡如願！”
導演：“那他以後……”
“自己做的孽自己受著！”
作者有話說：
其實，編歌詞前，我腦子裡已經提前編好了旋律，但我不知道如何描寫這些旋律……
再次默背一遍白居易的《琵琶行》
……
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》後《六么》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
……
多美！
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