我今天想起小寶寶的一個行為就發笑：她要我的夫人叫我
“老東西。”彭奶奶就故意按照她的要求叫
“老東西！”她馬上對我說：“奶奶叫你老東西！”我裝著生氣的樣子說：“她不乖。我今後不買東西給她吃了！”她馬上親切地叫
“爺爺！”我說：“寶寶乖！我買東西給寶寶吃。我喜歡小寶寶！”過了一會兒，她又要我夫人叫我
“老東西”。我夫人說：“我又沒有叫。是你要我叫老東西。”她立刻告訴我說：“奶奶又叫你老東西！”我故意裝著生氣地說：“老婆子不乖。我今後買東西不給她吃！”她馬上又賣乖，喊
“爺爺！”我說：“寶寶乖！你過年回來，爺爺給你買一車廂吃的。爺爺喜歡你！”小傢伙才28個月大，就會利用別人的失誤證明自己的聰明。
我一方面為她的邏輯思維感到高興，另一方面擔心她今後會不會養成告密的習慣。
我今後的儘量引導她向好的方向發展，絕對不能夠只有小聰明，而沒有大智慧。
當然，她現在太小。現在對她進行說教肯定只會壓抑孩子的天性。我知道：孩子的教育是條漫長的路。
它大致可以分為幾個方面：一、父母的言傳身教，他們是孩子的第一任老師。
二、原則性的事情，絕不能對孩子讓步，沒有年齡段。從孩子出生開始、很多人對這點可能不理解，但是很重要。
三、激發孩子的興趣，讓孩子多動手，即使失敗，也要鼓勵孩子勇敢的再來。
這樣可以擴寬孩子的思路，培養孩子的創新意識，2-3歲就開始進行這方面的訓練。
四、激發孩子的讀書興趣，範圍要廣，2-3歲開始，從彩色的兒童讀物開始，每天花1-2個小時陪孩子讀書。
五、有聲教育。孩子在玩的過程中，把音樂開啟，民族、通俗、輕音樂、流行音樂等，不宜太激烈，給孩子平和的環境或是音樂故事等，孩子在玩的過程中會潛意識地接受他們。
五、良好的作息時間。必須讓孩子養成早睡早起的習慣。七、良好的飲食習慣。
葷素合理搭配，不要讓孩子養成偏食、挑食的習慣。八、適當的運動，根據孩子的年齡段安排不同的內容。
九、不宜太嬌慣孩子，注意培養孩子的dú • lì性。教育既然育人，就首先要教育孩子怎麼做人，要培養孩子與人正確的交往、尊重他人、懂得幫助他人團體的一種協作精神。
我和我的家人都準備按照這些方面的要求對小寶寶進行教育。目前是她開發潛能的關鍵時期，我希望能夠充分發掘她的潛能，為她今後的健康成長打下良好的基礎。
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