即使林子闖入了自己的生活，聽雨還是止不住地想燕武。
吃飯想，聽課想，走路想，睡覺也想。
有時候真的很難過，同一個學校，為什麼連偶遇都遇不到。
也許關鍵時刻不抓住，真的就一點緣分就沒有了。那時升初三，班主任上一屆學長學姐蒐集了一些舊的化學書給大家，發給自己的化學書後面沒有元素週期表。自己的燕武不知道怎麼發現的，並將一張元素週期表送給自己，自己卻因為自卑，膽怯，不敢接。
卻不想直接惹怒了他，他直接將那張元素週期表撕碎了。
那時的聽雨並不敢看他，即使他撕毀了元素週期表。
如果當初勇敢一點，結果會不會不一樣？
晚自習的時候，聽雨的大腦異常的活躍，一直在想這個問題，如果勇敢一點，結果會不會不一樣？
自己一定要主動一次！！！
聽表妹說他在19班的。
或許是自己瘋了吧！寫紙條，去19班表妹傳紙條的過程中，整個人都在發抖，卻又被心中的執念推著走。
很快，他出來了。
“我來了，你找我有什麼事嗎？”
再次見到他，聽雨忍不住地發抖。
“我，我喜歡你！”，聽雨極力想控制自己，想要等待一個未知的答案。
“我很迷茫，我……”
聽到這樣的答案，像是要拒絕的樣子，聽雨繃不住了，轉身即走，任憑燕武怎麼喊。
等下了晚自習之後，聽雨走出教室，卻見燕武在14班的門口等她。
由於之前的情況，聽雨實在無法面對，便只當他不存在，轉身即走。
他緊跟著，好像在說：
“我沒有未來，我的成績……”
聽雨聽到“成績”二字，更加煎熬。
自己長得也不好看，現在成績也不好了，還有什麼優勢去談戀愛，於是，越來越激動，徹底壓不住了之後，就直接跑了起來，想要逃離。
在快進宿舍的時候，卻被燕武一把拉住。掙扎了幾下，沒有掙脫，只得破斧沉舟，道：
“建交”，沒有排練過，就連這個詞是怎麼知道的，聽雨都很迷茫。
而燕武，還想再說一些話做鋪墊，導致情緒剛剛穩定下來的聽雨又繃不住了，又開始掙扎。
眼見不能安撫聽雨的情緒，燕武只得長話短說：
“建交”
便鬆開了聽雨，剛一鬆開，聽雨馬上就跑上了樓，任憑燕武在樓下喊。
第二天中午放學，聽雨正收著書，就被班上的同學告知有人找。
聽雨跑出去一看，是燕武，他要和自己一起吃飯。
於是，聽雨結束了兩年多的暗戀，與燕武開始了生澀的接觸。
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