而鄭英達此時也跟著莫夫子從家裡趕到了東寧鎮上了，小胖子沒說大話，他老爹真的扛著一頭豬來了，不過是一整頭豬切割好的肉條，準備讓鄭英達的舅母做臘肉或者肉乾，以後小胖子就可以加餐了。
這次鄭英達回去，那可是大大的秀了一場，大大的長臉啊，在家裡人面前完完整整的背了一篇三字經，不僅會背，還會寫。
他爺爺是更站起來，拉著孫子鄭英達就要去給祖宗牌位前磕頭，他老爹老孃更是直呼“祖宗保佑”
莫夫子則是在一旁，摸著鬍鬚，煞有其事的說起了文泰書院的規章制度，說是在書院這種“個個都是人才”的環境下，再差的學子也能學好，加上外甥自身的努力，自然是學有所成。
鄭老爹和鄭老孃一聽，也是連連說著書院好啊，還慶幸當初將兒子送到文泰書院去，要是送到鎮上的私塾去，兒子還不一定有現在的學習效果呢。畢竟他們也知道自己兒子的個性，就是貪玩。
而拜完祖宗回來的鄭英達，便跟老爹說起了，自己總是吃舍友家的肉乾，怪不好意思的。
鄭老爹一聽兒子這麼說了，瞬間就明白了，大手一揮，直接就殺了一頭豬，到時製成肉乾臘肉，就可以請舍友吃了，鄭老爹也在小舅子莫夫子口中，聽說了兒子的舍友，那是個神童啊，自己兒子估計也是受到他的影響才學好的，不要說一頭豬，十頭豬也換不來兒子的好學之心呀。
所以今天鄭老爹才推著單輪車送肉來了，連明天的生意都放下了，專程送肉來著。
今晚，鄭老爹和鄭英達都住在莫夫子家中，明天鄭老爹再回去。老鄭家往上三代都是殺豬的，代代相傳，家庭條件那是挺好的，現在出了個拿筆的，自然是希望筆拿好，別再拿刀了，這刀不好拿，三代都是獨苗，比黃志文他們家還獨。
要不然當初鄭老爹怎麼說也要資助小舅子莫夫子科舉，實在是有個讀書人幫襯著，家
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族才不會受人欺負。
...
次日一早，吃完了早飯，黃志文跟著兩個堂哥背上了箱籠去了書院。
來到書院門口時，碰巧就遇到了鄭老爹和鄭英達，莫夫子也在場。
眼尖的鄭英達發現了黃志文他們，便喊了句“志文”
黃志文也看到了小胖子，便上前一步，跟莫夫子行了一禮“夫子好”
而黃嘉豪見躲不過了，連連嘆了口氣，也過去行了一禮“夫子好。”因為黃嘉豪現在讀的是丙班，也就是莫夫子教的，昨天他可是在家整整抄了7遍學規，加上以前的存貨，這才湊齊了10遍。
黃嘉俊也是行了一禮，莫夫子微微點頭，好奇的看了黃嘉豪一眼。.
而鄭英達則是在自家老爹面前介紹起了他的舍友黃志文，鄭老爹一聽是兒子的舍友，那是相當的熱情，連連拍著自家兒子的肩膀，向黃志文表示，他這兒子就交給黃志文了，又是同窗又是舍友，兩人要友好相處。還說他這次帶了好多肉，等孩他舅母制好了肉乾，就一起享用，別客氣。
黃志文當場就愣住了，還真是扛了一頭豬來啊？不對，怎麼感覺鄭老爹是在託付什麼似的？將小胖子交給他？？託孤大臣嗎？
隨後黃志文連連擺手，笑哈哈的表示，伯父太客氣了，他和小胖子會友好相處，互幫互助的。說完，黃志文還給鄭老爹鞠了一躬，行了禮，感謝他送來的肉乾。
鄭老爹看黃志文如此懂禮數，也終於放心了，這次鄭老爹來書院，也是想看一眼兒子的舍友的，果然如小舅子莫夫子說的一樣，不錯。他家三代單傳，就剩鄭英達這棵獨苗，自然是愛護有加。
而鄭老爹說他們的，莫夫子說他們的，各聊各的，互不干擾。
莫夫子此時也搞清楚了黃嘉豪與黃志文之間的關係，正在訓著黃嘉豪呢，說是你堂弟學習那麼好，怎麼到你這，就不開竅了？反正就是拿黃嘉豪與黃志文在作比較。
黃嘉豪也彷彿知道了他以
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後的日子了，估計以後每天他都要聽到堂弟的名字了，誰叫他堂弟如此優秀，黃嘉豪很是無奈的想著。
而鄭英達左耳聽這邊，右耳聽那邊，聽著那邊自家舅舅訓著黃嘉豪，心裡也生出了同病相憐的感覺，實在是黃志文太秀了，純粹就是別人家的孩子。
聊了好一會，時間也差不多了，莫夫子便讓他們都進去準備上課了，鄭老爹也就要回家去了，臨走前，還講了一通團結友愛的道理。
黃志文覺得鄭老爹挺有趣的，講得話跟他老爹一樣。
回學舍的路上，鄭英達向黃志文比手劃腳的講述了他回家後大大秀了一場的事。
黃志文聽完後，邊走邊笑道“瞧把你嘚瑟的，往後還有很多要學的，希望你能堅持得住”
鄭英達嘴角微揚，拍著胸脯，輕笑道“放心吧，我認真起來的話，問題不大”
黃志文微微搖頭，哈哈大笑道“喲喲喲，飄了飄了，閣下何不同風起，扶搖直上九萬里”
鄭英達一臉疑惑“啥意思啊？”
“你那麼厲害，咋不上天？”說完，黃志文便跑了。
鄭英達反應過來後，也是追了上去，嘴裡還罵罵咧咧的“黃志文，我看你才是要上天，站住”
放假歸來的第一天，自然是有些散漫的，但謝夫子拿著戒尺一上臺，大傢伙瞬間就精神了許多。
今天謝夫子先是隨機點了幾名學子，檢驗一下他們的功課，看看放假有沒有偷懶，黃志文和鄭英達自然是被點到了，好學生嘛，老師總是會多關心一些。
檢驗完後，謝夫子便開始上課了...
如今黃志文已經快學完千字文了，謝夫子也知道他在提前抄《神童詩》了，萬事開頭難，在謝夫子眼中，學完了“三百千”這三本書，黃志文識的字就超過了兩千。
所以現在教黃志文的速度也就加快了很多，不用像以前一字一字的教了，而是讓黃志文自己先讀和背誦，不懂的字再問，然後謝夫子再教他一句一句的釋義。
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