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全家供我科舉,而後青雲直上

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第62章 處貧而樂之



  謝夫夫子送給黃志文一個墨匣,這個墨匣主要是存放墨錠用的。

  對於謝夫子,黃志文也是很感激他的,畢竟是自己第一個啟蒙老師。

  莫夫子送給了黃志文一個水滴,又名硯滴,外觀跟個小茶壺差不多,是磨墨加水用的,可以精確掌握水量。

  雖然莫夫子沒教過自己,但黃志文還是很喜歡莫夫子,主要是因為莫夫子經常給小胖子加餐,自己也能沾點光。

  而黃大河兄弟倆站在一旁,靜靜的觀看著,心裡都很激動,不容易啊。

  從今天起,黃志文就有了一個師父,與榮俱榮,與損俱損。

  順便提一句,滅十族罪裡,老師或徒弟也是會彼此牽連到的。

  吃完了拜師宴已是中午了,這會吃飽喝足,夫子們和黃志文就得去上課了。

  而黃大河兄弟倆跟李修剛剛在拜師宴上,那是聲茂並情,連連感激著李修。現在吃完後,兄弟倆也就提出了告辭。

  走之前黃大河掏出五兩就要給李修,感謝李修收了他兒子為徒弟。

  不過李修並未收下,還說收了黃志文作徒弟,相當於收了個兒子,那就是一家人,一家人不說兩家話,以後就別客氣了。

  聽得黃大河那叫一個感激零涕啊,又摁著自家兒子給他師父磕了幾個頭。

  ...

  全書院的學子現在都已經知道山長收徒弟了,而且還是個八歲孩子,這讓他們情何以堪?

  明面上不敢說什麼,但暗地裡還是會內涵黃志文幾句的,嫉妒使人頭腦發昏啊。

  特別的甲班的學子們,憑什麼他黃志文能一下子從丁班升到甲班?他們可是實打實的一級一級升上來的。

  還有黃志文這小屁孩又憑什麼能得到山長的青睞?不服!不服也得憋著。

  所以黃志文一來到甲班,就嗅到了一股濃濃的嫉妒味道,那是酸的...

  正所謂妒人之能,幸人之失。少年郎,你們的路走窄了。

  (嫉妒別人的才能,看到別人的失敗又幸災樂禍)

  不過黃志文沒搭理他們,不遭人妒是庸才,以平常心對待就行,如果要交好,黃志文自然笑臉相迎,如

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  果要嘲諷,黃志文能忍就忍吧,畢竟他進甲班是來學習的,不是來結仇結怨的。

  甲班有11人,現在加上黃志文就12人了,個個都大黃志文好幾歲,最小的有14歲了,最大19歲,都是準備明年下場考試的。

  黃志文依舊是坐在最後面,方便李修單獨輔導。

  此時李修還是跟平常一樣,在上面講著課,一般都是講八股文的案例,從破題到束股,有時會講一些策論,講一些時事見解,這是非常重要的,有一個學識淵博的夫子帶,會開闊你的視野,讓你少走很多彎路。

  而黃志文現在的任務就是從四書五經開始學起,四書:論語,孟子,大學,中庸。

  所以黃志文現在正看著剛剛自家師父給他的論語。

  李修剛剛跟黃志文說了,以後要看什麼書就去書房找他拿。相當於我的就是你的,李修是打算完完整整的傾囊相授的。

  對此黃志文是非常感激自家師父的,能有良師相助,他的科舉之路也能好走一些。

  半節課過去了,李修講完了課,跟往常一樣就讓他們自習,不懂的就問他。

  一般這時候,他是坐在上面看看書,打發時間的,不過,現在收了徒弟了,自然就得下去指導指導。

  黃志文專心的看著書,並未察覺到李修已經在站在他旁邊了。

  李修輕輕咳嗽了一聲,黃志文這才發現了自家師父,想要站起身,卻被自家師父又摁下了“坐下吧,看你看得那麼認真,可有什麼不懂的”

  黃志文抬著頭,說道“回師父的話,徒兒有一問”

  李修聞言點點頭,微笑道“說說看。”說著,李修從旁邊的空位上,拿著一個蒲團放在自家徒弟的旁邊,坐了下來。

  黃志文見師父坐下來後,笑著拱手道“師父,子貢曰:貧而無諂,富而不驕,何如?子曰:可也,未若貧而樂,富而好禮者也。師父,如何看待貧而樂?是安於現狀?”

  其實黃志文想說的是,貧窮還安於現狀,那豈不是跟條鹹魚一樣,躺平了?那這不就是愚民的思想嗎?

  (這句話出自《論語

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  》第一篇-學而篇,意思是:子貢請教孔子,貧窮而不要去巴結別人,富貴而不驕傲自大,這樣的人怎麼樣?孔子說:可以,但還不如貧窮依舊上進好學,富貴依舊謙虛好禮。)

  李修聽完,看著黃志文笑呵呵說道“不錯不錯,你能發現這個問題,證明你是在用心讀書,貧而樂,並非字面上的意思,而是貧而樂道,孔聖人是想告訴我們處於貧窮中,依舊要上進好學,並非安於現狀。

  縱觀儒家聖賢之言,關於何以處貧可以用六個字概括,也就是:樂之,安之,去之。處貧而安之已經是難能可貴,但在聖人看來,處貧而樂之才是最高境界。可懂?”E

  《論語》原文中是貧而樂,而皇侃(南北朝人)寫的《論語義疏》中,是貧而樂道。後世解讀論語,一般都是遵從貧而樂道這個意思。

  黃志文這才恍然大悟,點點頭笑道“貧而樂道,處貧而樂之,弟子懂了”

  李修微笑道“嗯,還有什麼不懂的嗎?”

  黃志文微微搖頭,訕訕一笑“暫時還沒,弟子還沒看完第一篇”

  李修接著說道“那行,你繼續看著吧,有什麼不懂的再問,論語乃聖賢書,要學紮實了。”這小子確實不錯,悟性極高,教得也就不累,提出的問題還一針見血,哈哈。

  黃志文應了一聲“是,師父。”說完便又拿起論語看了起來。

  而李修則是站起身去書案拿了本書,接著又下來坐在自家徒弟旁邊,看起書來,一邊打發著時間,一邊隨時回答徒弟的問題。

  黃志文也並沒有因為自家師父坐在身邊而感到緊張,而是心無旁貸的看著書,師徒倆坐在一旁,都拿著一本書在看,一副歲月靜好的樣子。

  這可把甲班的學子們看得眼睛都直了,這是他們的山長?

  平時他們問問題,山長都是站在上面講的,那裡有這樣手把手教啊,果然親徒弟就是不一樣。

  雖然黃志文這邊歲月靜好,但除了他這邊,現在學堂到處都是波濤洶湧,學子們那個心啊,早就不在書本上,果然嫉妒會使人失去理智。

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