其實，對於這次的屍檢工作來說，黃老師說出第一點，也就是證明死者的死亡原因可疑之後，公安部門就可以去進行摸排和抓人了。
不過，黃老師這會的教學工作也在興頭上，劉向前的學習也正是如飢似渴。
所以，黃老師並不準備停下來。
但是，副所長在這裡就沒有多大的意義了。
既然死者的死亡原因，不是自殺，而是他殺，他就可以立刻行動，開始幹活了。
可是，這個副所長瞪著個大眼睛，在這裡待著不走是什麼意思。
“你還不去幹活？”正好準備開始講解下一個知識點了，黃老師故意踩滅了菸頭，跟副所長說道。
“幹活？幹啥活？”副所長本來也是聽的津津有味，這會被忽然點名，還有些茫然。
“組織抓人去啊！死者不是自殺，是他殺，你們公安，不趕緊抓人，在這聽什麼相聲啊！”黃老師都有些哭笑不得了。
“哦，哦，這就去，你先別往下說，我佈置好了，繼續回來聽。”副所長才回過神，趕緊就出去了，給所裡的人佈置任務。
這會的院子裡面，熱鬧的很，一大幫子人，哭的哭，跪的跪，還有幾個年紀大的，已經哭暈過去了。
副所長出了門，就立刻叫過來幾個人，跟他們低聲說了幾句話，這幾句話說完，這幾個年輕一些的公安，再次看向那些在地上哭著的家屬，眼神就不對了。
開始還是同情和憐憫，畢竟，家裡死了人，最難過的肯定是家屬了。
可是，這會，再次看向這些人的眼神，就變得憤怒而冷厲了。
一個下肢癱瘓，生活不能自理的老人，誰能殺了他。
還不就是這些常年在他身邊照顧他的人麼！
這些現在又哭又叫的人裡面，就有殺害了老人的兇手。並且，他們還都是老人最親近的，這麼一想，誰還能對這些人有什麼好顏色。
幾個公安都很有經驗，立刻不動聲色，開始組織人員，對這些人進行一一排查。
副所長佈置了抓捕任務之後，又趕緊轉身，回了屋裡。
剛剛黃老師說的那些東西，他也沒聽過，一直以來辦案子，都是根據經驗，有時候他也能看出來一些東西的，可是，像黃老師講的這麼具體，這麼頭頭是道，這麼有系統的，他還是第一次聽到。
所以，也準備趁著這個功夫，多學習一點，等以後再遇到這種情況，也能很快的判斷出很多事情，節省辦案時間不是。
等他在回屋的時候，就看見劉向前在就剛剛黃老師說的一些問題，提出一些疑問。
“黃老師，剛剛死者的臉上，唇邊，都有一些因為長時間的浸泡而形成的瘡，這些瘡跟死者臉上的出血點，怎麼區分？”劉向前問道。
剛剛對死者的觀察，死者因為長期沒有被人很好的照顧，臉上，脖子上，甚至前胸，尤其是後背腰腹以下的地方，都有這些褥瘡。
對於劉向前這個新手來說，就算仔細觀察，有時候也很難的分辨出來。
“嗯，這個問題，你多觀察幾次，就能立刻發現他們的不同。這些因為汗液，體液或者其他物體，滋生細菌而形成的瘡，無論怎麼樣，都是由外而內的。”黃老師開始解釋了起來。
這些東西，在外部形態上，雖然有些難以區分，不過，生前形成的瘡和死後因為血液停止流動而形成，還是完全不同的。
倆人就幾個問題的看法和原因討論了一會，就看到副所長進來了。
“好，你回來了，咱們再說說這個屍斑的形成。”黃老師再次開始講了起來。
黃老師一邊講著理論，一邊對比著剛剛死者身體上出現的情況。
開始給兩個人分析起了屍斑對死因的一些判斷。
當然了，無論是劉向前還是副所長，兩個人都算是小白，黃老師這麼全面的人，還是在開始講解結論之前，跟兩個人分析了一下屍斑形成的原因。
“說了這麼多，向前，你有沒有什麼想法？”把產生原因仔仔細細的分析了一遍，黃老師開始讓劉向前自己思考了起來。
別的不說，這黃老師的教學方法還是比較先進的，並不是那種只想把自己的東西，一股腦的倒進學生腦袋裡的人。
“嗯，根據老師說的，這屍斑形成的原因，是因為人死後，心臟停止跳動，血液沒有了壓力之後，就停止了流動，之後，就會在重力的作用下，形成斑點，浮現於屍體表面。”劉向前一邊說著，一邊思考著實體的情況。
畢竟是個頭腦靈活的，很多東西，一通百通的。
劉向前也越說越順了起來。
“就是說，如果是上吊死亡的人，他們的屍斑，應該大部分集中在四肢這樣的地方，而被外力勒死的屍體，屍斑應該集中在前胸或者後背這樣的地方，具體要看，死者死亡的時候，不同的姿勢。”劉向前說道。
黃老師，很是欣慰，點了點頭，對劉向前表示了肯定。
“還有別的沒？還有別的沒？”副所長聽到這話，看兩個人都要結束了，趕緊開口問道。
“別的，你還想知道什麼？”黃老師嘴角微笑，又從副所長的口袋裡拿出了煙盒，叼在嘴裡一支。
看到黃老師這樣，副所長就知道，這老小子，肯定還是藏著別的判斷辦法呢！趕緊有些恭維的劃燃火柴，給他點上。
以前，黃老師幫助公安破案，大部分的時候，都是直接說出判斷和結論，很少給他們把事情的來龍去脈，說的這麼明白。
這次，也是沾了劉向前的光，副所長也是想多瞭解一點。
黃老師抽了兩口煙，吐出菸圈，對副所長說道：“其實，最直觀的辦法，就是把屍體解剖。在死者的脖頸處切開後，就能很明顯的看到，兩次不同傷害，所形成的不同狀態。”
很多事情都是一樣的，內行看門道，外行看熱鬧。
有的時候，事情仔細想想，也會覺得事情簡單，可是，那層窗戶紙如果不被人捅開，就永遠都是模模糊糊的了。
從前面開會說明老者死亡，到現在確定死因，整個事情已經非常清楚了。
劉向前把事情都過了一遍，就大概猜測出，應該是老人家屬，因為這樣或者那樣的原因，對老者起了殺心。
於是，在勒死老者之後，還在老者能夠夠到的地方，再次佈置現場，把老者掛了上去。
為了事情做的逼真，還讓很多人都看到了老者上吊，之後，才把老者給抬了下來。
死因確定完成，剩下的事情，就跟黃老師和劉向前沒啥關係了，兩人也就跟公安，街道的幾個熟人，打了招呼，就回學校去了。
可是，剩下的事情，可是一點都不平靜。
副所長今天從黃老師這裡學到了很多知識，清楚的告訴了他什麼叫做專業。
黃老師跟公安這邊合作，也有過幾次了。每次都是單獨的檢查和解剖，跟公安部門的聯絡也不多，最後也就是出具一份檢查說明，說明死者的死亡原因，兇器猜測等等，沒有全程跟進公安部門的調查。
所以，公安部門對於黃老師的作用感覺，也不是很深。
這次上課，不僅劉向前學到了不少，副所長也是一樣，深深地震撼。
就檢查檢查，就能說出這麼多東西，都是知識點啊！
剩下的事情，可就是他們公安的專業範圍了，破案！
副所長在送走了兩人之後，就開始盯著這個事情了。
要說，破案呢，也是容易的很，只要把常年跟老者在一起生活的人調查一下也就是了，在跟周圍的鄰居打聽打聽，這些天家裡來了什麼人之類的，也就差不多了。
老教授一共生育了三子一女，隨著孩子們長大，陸陸續續的都各自生活，結婚生子了。
按照這會的傳統，老人都是跟著老大一家生活的。
老教授也是一樣，跟著大兒子一家生活在一起。
房子是學校分配的，大兒子，大兒媳，孫輩的兩個孫子，一個小孫女，都在這裡生活。
老教授雖然個人的地位和待遇都很好，可是，大兒子是個不爭氣的，年輕時候不喜歡學習，老者找了學校的關係，在學校裡面給弄了個後勤的工人名額。
大兒媳，也是在那會相識的，也是在後勤幹雜工的工人。
兩個人結婚之後，隨著孩子的出生，大兒媳也就不去上班了，專門在家裡帶孩子，做飯，收拾家務這些。
本來，這一家子的生活還是挺和諧的。
老教授每天工作上班，各種事情都很忙，也就早上，晚上會在家裡吃飯。
隨著小兩口孩子越來越多，單靠一個人的收入，生活也是捉襟見肘。
這不，老教授就經常的補貼一些。
或者說，這會這一家人的生活還是很和諧的，畢竟，老教授的生活有人照顧，小兩口一家子也有人養活。
可是，隨著老教授生病，癱瘓在床開始，事情也就慢慢的變了。
生病的人身體不舒服，就會經常對身邊的人發脾氣。
身邊照顧的大兒媳婦，還要每天給老人端屎端尿，更換床單被罩等等。
這時間長了，麻煩自然也就多了。
這不，就在昨天凌晨，大兒子，大兒媳，一時間火氣上湧，一合計，就把老人給嘎了。
這事情的調查結果，還是第二天，副所長告訴的黃老師，劉向前才知道的。
雖然，當時知道是他殺的時候開始，就已經知道了這事情的走向，可是，當事實真的掰開了擺在眼前的時候，還是讓人唏噓。
“黃老師，所有的死者，都要法醫檢查，出具證明麼？”劉向前揮散了心頭的不舒服，問向黃老師。
畢竟，這裡面的具體道道，他並不清楚，所以就準備問清楚。
這四九城，一天不知道因為各種原因，要死亡多少人，這要是，法醫都要檢查，他以後工作之後，日子可就不好過了。
如果是那樣，他現在就想把公安部門的補助給退掉。
錢多事少離家近，這才是他想要過的生活。
“哪裡需要，都幾個月了，他們才叫我過去一次。一般的情況，他們公安部門都是自己解決的，除非是拿不準或者屍體的情況太過詭異，才會讓我過去看看。”黃老師揮了揮手，跟劉向前解釋了起來。
其實，老人是自殺還是他殺，這個案子，按照正常的情況來看，根本就不用黃老師這邊過去看的。
按照正常情況來看，家屬發現了老人死亡，到街道報告一聲，基本就可以開始準備後事了。
街道會開具證明，之後跟派出所溝通一下，戶口本糧食本一上交，人一火化，這事情也就完了，沒有人回去非要證明，這人到底是怎麼死的。
畢竟，一個渾身有病，半身癱瘓的老人，死亡了，也基本都是自然死亡。
“哎，人心不足蛇吞象啊！”黃老師一邊介紹著正常的流程，一邊慨嘆了一句。
這句話，也引起了劉向前的疑惑，仔細聽著黃老師的說法。
原來，這大兒子，大兒媳兩個人，在弄死了老人之後，老人的一些積蓄，存摺之類的，也都被他們拿了。
可是，不知道這兩個人怎麼想的，沒有先通知街道，而是先通知了學校方面。
兩個人想著，老教授這個身份地位，在學校工作了一輩子，人際關係也不錯，趁著老者死亡，還能從學校那邊撈點好處，再差，也能從這些同事中收點弔唁禮金不是。
也就是因為這個，這後面居然要黃老師他們到現場進行檢查。
學校的人知道了老教授死亡了，立刻都急了起來。老教授雖然下半身癱瘓，可是雙手沒事，腦袋更是沒事，雖然在病床上幾年了，可是手裡還負責著學校的一些重要課題呢。
這些課題，很多還都是涉密的專案。
這會老人突然沒了，學校自然會多想一些。
這些年，學校一直都會有專門的人定期拜訪老教授的，所以，老教授的各種情況，學校也是清楚地很。
要是老人家的身體真的不適合工作了，學校也不會把這麼重的壓力壓給他。
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