也有的認為他們可以學李斯，先由呂不韋舉薦入朝，然後再獨立出去做一個能時刻發表言論的官員。
不過這些都是學子們都設想，沒經歷過社會毒打的他們並不知道不是所有人都有李斯大才的。
程驕進來準備教學的時候看到的就是學生們在交頭接耳，像極了他上學時候的樣子。
從前面擺著的桌子上拿起一個教鞭，程驕使勁的在桌子上敲了敲。
“肅靜。
自我介紹一下，我乃是你們的新夫子。
出身程氏商會，曾與長安君一同去商路探尋，也曾追隨長安君荒蕪之地。
今日我將為你們教授的課題是如何成為大王門生。”
程驕的話一落地那些學子就炸了鍋。
剛想要討論，他們就發現眼前這個比他們大不了多少的夫子看向他們的目光，由原先的平和變成了銳利。
好似他們是垃圾一般。
那種高高在上的施捨形態，他們這些學子已經很久沒見過了。
“都說學得文武藝賣於帝王家。
因大王與長安君如此有呂相協助才辦起來的國學。
你們在國學之中學了那麼多知識，未來你們都有可能入朝成為我大秦的官員。
怎麼臨近畢業，連最基本的保持學堂紀律都做不到嗎？
看來你們離畢業還有很久。”
在座的學子當中有不少都是貧苦出身，甚至有一部分是孤兒。
在國學的這幾年，他們活得很瀟灑自在。
可他們知道他們想要在這亂世立足有多難。
一個個收起之前嬉鬧的樣子，跪坐在課桌前，他們不想失去讀書人的身份。
而憑藉三言兩語就鎮住場子的程驕也很是滿意。
“不錯，都是我大秦的棟樑。”
“接下來我們就講點乾貨，比如你們入朝的方式以及你們該如何生存。”
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