怎樣的教育是對的
周老師無奈轉過身，繼續在黑板自說自話。
臺下的學生在他轉身後抬起頭，繼續盯著黑板，“聚精會神”聽課。
“老師，你有個字寫錯了。”一個學生弱弱舉起手，猶豫半天站起來指出。
“好！”周老師特別激動，當他以為所有學生都變成了假裝學習的傀儡，這個時候有一個學生居然能夠主動參與進來。
面無表情的其他學生這時候稍微有點反應了，他們偏頭悄悄地側目觀察，想要弄清楚是誰這麼勇敢。
“這位同學叫什麼名字？”他對這個學生有些印象，不同於其他學生剛被送過來時桀驁不馴的模樣，這個學生好像一直都很老實。
“羅陽。”
“很好，羅同學，上課很認真，老師要表揚你。”周老師笑眯眯道。
後來，他上課會格外關注這個羅陽，他漸漸也不再帶同學朗讀背了很多遍的校紀校規。在課堂上，他很多的專注向學生輸出書本知識，即便他知道很多人並不聽。
下課後，他有些慌神地在校園裡漫步。
“周老師好。”羅陽低頭從旁邊走過。
“羅陽，你當初為什麼會被送到這裡？”這是他很早就想問的問題。
“爸爸媽媽嫌棄我在學校成績太差，跟不上進度。”羅陽扭著衣角，慢慢跟在周老師後面。
“僅僅這樣嗎？”周老師嘆口氣，輕聲道，“可這裡根本不算學校了。”
“老師，你說什麼？”
“沒什麼。”周老師抬起手，“回去上課吧。”
羅陽肉眼可見身體僵了一瞬。
周老師將手輕輕放在羅陽肩膀上，“沒事，不是想打你。”
羅陽抬頭看著周老師，周老師用一種悲憫的眼神望著他，他不理解這個眼神，只知道周老師似乎和其他老師不同。
那天跑操，周老師站在跑道外，和其他教室一起監督學生跑操。
這天，天氣不是很好。烏雲黑沉沉地壓下來，本就沉悶死寂的學校更加透不過氣了。
“哎！”他長長地嘆口氣，他覺得到時候了，不能再待下去了，這裡不是學校，是囚籠。
“這是哪班的？”唐老師怒吼的尖銳嗓音穿透雲層，破開死寂的空氣。
周老師一眼就認出了羅陽，只不過今天的羅陽有點怪。羅陽嘴角發白，渾身微微顫抖，他從沒見過羅陽這副模樣——眼神中不再充滿恐懼。
周老師立馬上前打圓場：“我們班的，這孩子臉都被打成這樣了就算了吧。”
唐老師睜圓眼睛瞪著他：“教好你們班學生，記得交檢討。”
“哎哎，好，放心。”周老師弓起背，十分謙卑。
噠噠噠的高跟鞋漸漸遠去，羅陽仰起頭，透露出不甘，嘴裡唸叨：“我累了。”
“回教室去吧。”周老師拍拍他的肩，“給你一個特權，今天不用跑。”
目送羅陽回了教室，周老師無奈搖搖頭。
跑操結束，周老師帶著班級同學回了教室。進門第一眼沒看見任何人，教室空蕩蕩的。“羅陽呢？”
“老師，我們沒看見。”學生死氣沉沉地回答。
“上自習，我出去看一下。”周老師擔心羅陽又被唐老師抓去訓導了，趕緊出去找他。
周老師先去辦公室看了看，幾名老師坐在一起聊天如何更好管理學生。
“唐老師在嗎？”
“跑操結束就沒看見她，怎麼了？”
“哪個學生鬧事了嗎？”坐在最後面長相彪悍的男老師一邊說一邊擼袖子起身。
“沒有，沒有。”周老師訕訕退出來，把門關上了。
出了辦公室，周老師在附近幾間教室一一看過去，既沒看到唐老師，也沒看到羅陽，心中的隱隱不安越發強烈。
“周老師，你在幹嘛？”
周老師立馬回頭，唐老師新換了一身衣服，早上來的時候她化的妝很濃，現在全擦掉了，頭髮全紮起來藏進帽子裡。
“唐老師，你有看到我們班的學生嗎？就是跑操時候被你訓的那個。”
“看到了。”唐老師漫不經心道，“想要逃學，被我通知家長帶回去了。”
“啊？”周老師明顯很詫異，他們學校向來以管訓為特點，不可能僅僅因為一個學生逃學就讓帶回去。
“啊什麼，帶回去就是帶回去了。”唐老師把帽簷往下壓了壓，“你課上完了嗎？我記得這個時間你有課吧。”
“是有課。不過我覺得保證學生的安全是第一位。我的班上有一個學生不見了，我得找到他。”
“你聽不懂話嗎？被他家長帶回去了。”
“唐老師，你把他父母聯絡方式給我。”
“你只是一個任課老師，你要家長電話幹什麼？管好你班裡學生就行。好端端的一個人還能被我打死了不成？”
“唐老師……”
“停！別廢話了！能不能幹，不能幹我就和校長說，讓你早點走人。”
周老師意識到十分不對，這種情況他不能和唐老師繼續爭論下去。
“我知道了，我現在回去上課。”
“走走走！”唐老師十分不耐地揮揮手。
周老師先回了教室，佈置下任務後，走到走廊觀察唐老師的動向。唐老師先在這棟樓走廊來回走動巡查，等到她去了對面樓，周老師躡手躡腳地下樓。
他在整個校園裡尋找。找遍了幾棟教學樓後去宿舍也找了一圈。
“人去哪裡了呢？”周老師擦掉額頭的汗珠，停下來喘著氣歇歇。
雷聲響過，豆大的雨滴落下來。
周老師突然想起操場沒去過，他年紀大了，跑不快，再加上下雨，他只能邁著蹣跚步伐。
穿過操場，學校圍牆的一處角落光禿禿的，四周的雜草不知道被誰燒光了。雨滴砸下來，黑色的菸灰順著水流，其中還有一些白色的不明物體。
他抹點臉上的雨水，慢慢蹲下來，地上有好多斑駁的血跡。
但他沒看到人，只看到一個打火機靜靜躺在草叢。
羅陽被打殘了，或者被打死了。他腦海立刻蹦出這樣的想法。
“周老師，你在這裡幹什麼？”
周老師被突如其來的問話嚇了一跳，下意識挪動腿，把打火機踩在腳下。唐老師就站在他的身後，撐著一把傘，嘴角掛著笑容，不過皮笑肉不笑，直勾勾地盯著他，還有一隻手背在身後。
“我…”周老師知道她藏在後面的那隻手裡一定拿了東西，汗珠隨著水珠淌下來，他慢慢回答，“我課上完了，安排學生自習，想起來之前有個學生把護欄拆了要逃學，我腦子一熱就過來看看。”
“哦？是嗎？”唐老師背在身後的手動了動，“您怎麼不打傘啊，衣服都溼透了。”
“忘，忘了。”他顫顫巍巍站起來，“雨是有點大，我先回教室了。”
他經過唐老師身側時儘量保持呼吸平穩，唐老師卻笑著轉過頭斜視他：“你看見什麼了？”
“哎呀！你這一說我才想起來。”他指著那些燒禿的草說，“不知道哪個孩子把這一片都點了。”
“太不像話了！”唐老師默默收回手，依舊背在身後，“周老師，你先回去吧，我來處理。”
“好。”周老師幾乎是逃著回去的。他承認自己很懦弱，當他真的看到學生的血跡後，他退縮了，他是該離開這裡了。
他慌里慌張進了教室，正在做作業學生沒有一個抬頭。
他坐在講臺上，先用紙巾擦掉頭上、臉上的雨水，然後拿起紅筆批改交上來的作業。
一齊的、僵硬的字跡，每一本都完全一樣。
筆尖在抖動，紅筆印下去的痕跡歪歪扭扭。
周老師另一隻手伸過來抓握住自己的手，極力控制自己不要顫抖。就這麼溼著身子在教室做了整整一天。半夜12點，終於下課了，他如釋重負起身。
回到家中，躺在床上，他腦海中不斷迴響羅陽的求救聲。
彷彿就在他耳邊，周老師用枕頭捂住自己。“救命！周老師，救救我！”求救聲絲毫沒有減弱，反而越來越大，越來越多，從一個人的求救，變成一群人的求救。
“我要救！”他從床上坐起來，開啟燈，在書桌上寫下了舉報信。
一夜無眠，天色很快大亮。經過大雨的沖刷，天空蔚藍無比，空氣異常清新。
他將舉報信疊好，仔細地收在口袋。
“我要辭職。”他進校長辦公室的第一句話。
校長是個慈祥的老頭，笑眯眯地問：“為什麼啊？不是教的挺好的嗎？”
“這裡不適合我。”
“怎麼不適合呢？”校長仍然在笑，但周老師覺得他笑的很瘮人，“你看啊，你是因為體罰學生被舉報才到這裡的。而我們學校的宗旨是嚴師出高徒，我們很契合啊。”
“在這裡的四年，我無數次問過自己，這樣的教育真的對嗎？外面的學校不允許體罰，稍微碰一下學生都會被舉報。可我們在幹什麼？過分得體罰學生，重傷骨折從來不稀罕，這是不是也到了另一種極端呢？”周老師一股腦將自己的想法都說出來了。
“但是效果很明顯不是嗎？”校長走過去關上門，“現在他們很聽話，沒有人敢忤逆我們。”
“他們成為了棍棒下的傀儡。”
“這不就是家長想要的。”校長重新坐回椅子上，臉上的笑容消失了，“周老師，當初招你進來，是看你比較有前途，現在嘛，估計是沒有了。”
“我一個老頭子要什麼前途，反正我不幹了。”
“很好，那你交一下違約金。”校長不慌不忙地從抽屜拿出一張紙。
周老師一把接過來：“什麼？”
“這裡。”校長指尖點了點最下方，“看到了嗎？終身服務於學校，中途自行退出需賠付三千萬違約金。”
“當初沒有這條。”
“這合同明明白白寫好的，周老師，你也是個知識分子，不會抵賴吧。”
“我知道該怎麼做。”周老師把紙推回去。
這明擺了他走不了。周老師摸摸口袋，舉報信還在。離不開這所學校，意味著他也不能舉報。不然，第一個先出事的不會是唐老師或者校長。而是他自己。
惴惴不安回到教室，慢吞吞在講臺坐下。他的桌上多了一盞煤油燈。
“這個哪裡來的？”
“老師，我們給您準備的，晚上燈光太暗，您改作業看不清。”
周老師莫名覺得一陣溫暖，孩子們雖然被訓練成了木偶，但依舊善良。羅陽他救不了，這些孩子或許可以。
接下來的幾天，他不時和唐老師提意見，希望體罰能相對減小，正向鼓勵教學才能更好促進學生成長。
那天晚上，唐老師照常進教室巡查。
“老周，你這煤油燈哪裡來的？”
“學生給的。”
“是嗎？那也改變不了學生的劣根性！”
“唐老師，我覺得你的思想不對。”
“周老師？你這是什麼意思？你這幾天總是莫名其妙和我抬槓我已經忍你很久了。”
“我只是覺得我們不能把體罰當做教學的唯一工具。”
“你在放什麼屁？這些不良少年你不打罵他們能聽話嗎？”
兩個人在教室激烈地吵起來了，下面的學生卻沒有一人敢抬頭看熱鬧。
爭論中，煤油燈被推倒了，火星蔓延的很快。
煤油燈被推翻的瞬間，唐老師迅速跑到門外，在外面將門反鎖上。
空氣中有一種怪異的味道，周老師覺得自己站不穩了，這煤油燈根本就是唐老師特意為他準備的。
他聽見門外唐老師得意的笑聲：“就你還想舉報我？我早說了，你不適合這裡。”
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