直播間的畫面裡，孫雪蓉的臉還在螢幕上掛著，那副從容自信的笑容像是刻在臉上一樣標準。
陳楚靠在沙發上，雙手抱胸，盯著螢幕看了幾秒鐘，然後出乎所有人意料地點了點頭：「不過說實話，她的想法其實也沒錯。」
彈幕瞬間飄過一排問號。
【？？？陳狗你被綁架了就眨眨眼！】
【不是吧，人家剛點完你你就投降了？】
陳楚擺了擺手，像是在跟想像中的觀眾對話：「我說真的，能為孩子著想，願意花時間琢磨怎麼教育孩子，這已經很好了。比那些不管孩子、嘴上說著『我要賺錢養家沒時間管你』，結果錢也沒賺到、孩子也沒管好，實際上只是自己圖快活的人，要強太多了。」
他頓了一下，手指在膝蓋上敲了敲，「但是……」
這個「但是」一出來，彈幕瞬間安靜了幾分。
「憑什麼說我的教育方法不行？」
陳楚的語氣沒有任何激動，甚至帶著一絲困惑，像是一個真的在認真思考這個問題的人，「我不認為我教育孩子的方法有什麼不對。每個孩子都不一樣，你拿一把尺子量所有人，那不是教育，那是生產標準件。」
陳子然坐在旁邊，手裡捧著一杯牛奶，聽到這裡忍不住點了點頭。
彈幕再一次熱鬧起來。
【說得好！每個孩子都不一樣，怎麼可能用同一種方法教？】
【對啊，就要對孩子好一點才行。我小時候我爸天天打我，我現在跟他一句話都不想說。】
【但是，前面說得好好的，我就要槓一下了，那王子豪父母那樣算不算好呢？王文武也給錢啊，也給資源啊，這算好的教育嗎？】
【還有徐大年，他對徐子昂也挺好的吧？還想著開直播給徐子昂攢彩禮錢呢。雖然方式可能有問題，但出發點也是為孩子好吧？】
【說實話，雖然陳楚的教育方式看起來不錯，但大家都知道，是陳子然比較聽話而已。要是換了別家孩子，你誇兩句人家就聽你的？不存在的。他這種方法沒有普適性。】
【確實，我覺得孩子還是該有點孩子的樣子。寵得太過了，以後走上社會誰寵他？】
【孩子要什麼樣子？聽話？懂事？不哭不鬧？那是孩子還是機器人？】
彈幕越吵越激烈，兩派觀點各執一詞，螢幕上的文字滾動速度快得幾乎看不清。
陳楚看了一眼彈幕，沒有急著反駁那些不同的聲音，而是沉默了幾秒鐘，然後緩緩開口。
「其實我覺得，教育這種東西，因人而異。有的孩子天生比較內向，有的孩子天生比較外向。有的孩子吃軟不吃硬，有的孩子吃硬不吃軟。難道能用一種方式教育所有孩子嗎？」他攤了攤手，「那不是教育，那是流水線。」
陳子然放下牛奶杯，轉過頭看著他：「老爹，那我們家的教育是什麼教育？」
陳楚斜了他一眼，沒有直接回答，而是反問了一句：「你做數學題的時候，會問老師『參考答案的答案是什麼』嗎？」
陳子然愣了一下，然後撓了撓後腦勺，不好意思地笑了：「老爹，你說得對。」
陳楚伸手拍了拍他的肩膀：「不過你這種有求知慾的精神是值得肯定的，慢慢悟吧，不要急著要答案。」
陳子然被誇得有些不好意思，低頭摸了摸鼻子，嘿嘿笑了兩聲：「我只是比較有好奇心罷了。」
【不是，這也能誇是吧？？？】
【陳楚：我兒子問了一個問題，真棒，值得表揚。】
【子然：我只是比較有好奇心。陳楚：看到沒有！我兒子有好奇心！天才！】
【笑死我了，這父子倆的對話就是陳楚單方面無腦吹，子然單方面被吹得找不著北。】
【但你們別說，子然確實進步了啊。從四百多分幹到六百，這總不是吹出來的吧？】
彈幕的口風在爭吵中漸漸轉向，雖然依然有人質疑陳楚的教育方式缺乏普適性，但更多的人開始承認，至少在陳子然身上，這套方法是有效的。
同一片夜色之下，另一間房間裡傳出一聲帶著怒氣的罵聲。
王子豪把手機摔在了床上，螢幕裡孫雪蓉的那句「問題兒童」還在他腦海裡轉。
他重新撿起手機，打開了孫雪蓉的直播間，她正在回答觀眾提問，臉上掛著那種標準的、溫和的、滴水不漏的微笑。
王子豪二話不說，點開了禮物欄，選了一個最貴的禮物，嘉年華，然後連續刷了五個。
在禮物特效炸開的煙花中，他打了一行彈幕，每個字都帶著不加掩飾的怒意：「說誰呢？你他媽才是問題兒童。啥比一個。」
他按下發送鍵，然後把手機丟在一邊，仰面躺在床上，盯著天花板。
那些禮物花掉的錢他並不心疼。
反正卡里還有。
但那股堵在胸口的悶氣，並沒有隨著禮物的送出而消散。
城市另一端，一棟寫字樓裡依然亮著燈。
《教子有方》節目組的導演李明輝快步走過走廊，西裝外套的衣襬隨著他的步伐微微擺動。
他的助理小跑著跟在他旁邊，語速很快地彙報著情況：「李導，臺裡的領導和教育局的領導都在會議室等著了。好像是有新的指示要傳達。」
李明輝點了點頭，腳步沒有放慢。
推開會議室的門，裡面的燈光比走廊裡明亮得多。
長桌的一端坐著臺裡的副臺長，另一端坐著一位戴著金絲眼鏡的中年男人，李明輝認得他，市教育局的一位副處長，之前在幾次教育相關的會議上見過。
兩人旁邊還坐著幾位他不認識的面孔，看起來都是相關部門的領導。
副臺長看到他進來，招了招手：「明輝來了，坐。」
李明輝在會議桌旁坐下，心中帶著一絲緊張和期待。副臺長開門見山地說道：「今天找你來，是因為有一件比較重要的事情想跟你溝通一下。」
他頓了一下，看了一眼旁邊的教育局領導，「最近國家層面非常關注青少年的身心健康成長問題。你也知道，現在的環境和以前不一樣了，隨著外來文化的流入，還有各種短影片、直播平臺的興起，很多孩子從小學就開始接觸網路了。網路上的資訊魚龍混雜，好的壞的都有，對青少年的價值觀形成影響非常大。」
教育局的那位副處長接過了話頭，語氣溫和但認真：「所以我們希望，你們這檔節目，可以在現有的基礎上做出一些新的成績來。最好是能夠有更明確的教育意義，能夠給青少年提供正向的引導。」
他摘下眼鏡擦了擦，重新戴上，「這些年，流媒體發展得太快了，孩子們接觸到的資訊比我們當年多的多，也雜的多。很多家長自己都不知道該怎麼引導孩子。所以，如果有一檔正面向上的綜藝節目，能夠起到一些示範作用，那會是一件很有意義的事情。」
李明輝坐在那裡，感覺自己的心跳聲在安靜的會議室裡格外清晰。
他的手指在桌面下微微握緊，心裡有種一種說不清道不明的激動。
這種國家層面的宏觀政策方向，不是他一個小小的綜藝導演能左右的；這份沉甸甸的社會責任，也不是一檔綜藝節目就能扛得起來的。
但是，能夠參與到這樣一件事情中去，哪怕只是作為一個微小的齒輪，也足以讓他的血液微微發燙。
更何況，萬一呢？
萬一他真的做出了一些成績，真的在潛移默化中影響了這一代青少年的成長軌跡呢？
人總是要有夢想的。
他抬起頭，看著副臺長和那位副處長，聲音比他自己預想的要沉穩得多。
「我明白了。我會認真考慮節目接下來的方向。」
會議結束之後，李明輝走出會議室，站在走廊盡頭的窗前，看著窗外城市的萬家燈火。
夜風吹進來，帶著初夏微涼的氣息。他掏出手機，開啟備忘錄，在上面打了幾個字
「新方向：正向引導，普適性教育理念。」
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