一百二十年後，繁榮紀元。
地球，神州學院。
“完了完了，分科表截止日期就到今天了，我還沒想好！”一個少年抓著頭髮，看著面前的全息光幕，滿臉痛苦。
“哎，溪溪，你選好了嗎？”
“還在糾結呢。”被叫作溪溪的女生為難的看著眼前的全息光幕，“到底是選科技側還是神話側啊？”
只見面前不同的分科之下，可選專業列表也截然不同：
【神話側·齊天大聖序列（主修：七十二變/筋斗雲/金箍棒）】
【神話側·女媧補天序列（主修：造化之術/息壤應用/天道感應）】
【神話側·神農百草（主修：靈植培育/丹藥煉製/毒理與解毒）】
【科技側·墨家機關術（主修：非攻機關城/自動傀儡/戰爭巨獸）】
【科技側·魯班營造法（主修：懸空仙城設計/靈能陣法構建）】
【科技側·天工開物·靈能機械（主修：殲星艦設計/南天門防衛系統）】
……
新的教育體系下，曾經的文理分科早已消失。
取而代之的，是更能適應超神級文明發展的兩大流派。
旁邊一個戴眼鏡的圓臉女生湊過來，一臉恨鐵不成鋼：“這有什麼難的？”
“想搞實業，想造大伊萬……啊不對，想造殲星艦，就選科技側啊！”
“我聽說最近工部那邊正在招人，準備升級南天門防衛系統的6.0版本，以後可需要人了。”
“那可是把墨家機關術、魯班傳承等等結合在一起的超級工程！”
“未來絕對光明，起薪就是五險一金加洞天福地居住權。”
“南天門系統確實帥……”沈溪有些心動，但隨即又猶豫道，“可是神話側也很強啊。”
“我聽說上一屆有個學長，成功成為大聖序列卡牌師，主修七十二變和金箍棒，單兵作戰能力拉滿！”
“現在已經被特招進天庭局了。”
這幾乎是每一個神州學院學子的煩惱。
科技側，代表著人類智慧與實幹的巔峰。
從貫穿星系的靈能地鐵，到守衛家園的南天門防衛系統，都是科技側的傑作。
神話側，則代表著人類精神與信念的具現。
移山填海，呼風喚雨，甚至逆轉生死，種種不可思議之事，皆由神話側的卡牌師完成。
三人正聊著，忽然看到前方的人群一陣騷動。
“咦？那是法界新來的交流生？”
只見一群身穿長袍，揹負飛劍的年輕人，正一臉好奇地走進校門。
每個人手裡都捧著一杯超級加料波霸奶茶，邊走邊發出沒見識的驚歎。
“哇！那個會自己動的鐵盒子是什麼？”
“那叫靈能懸浮校車。”
“師兄你快看，這個叫全息網咖的地方，據說能模擬洪荒戰場？”
“淡定，淡定。”
領頭的師兄雖然這麼說，目光卻緊盯著廣告屏上的新款機甲。
“師弟啊，咱們是來交流道法的……不過，聽說這邊的機甲能透過神識操控？”
“等會兒去批判性地研究一下！”
“……”
看著這群沒見過世面的修士，沈溪忍不住感慨道：
“還真是風水輪流轉啊。”
黑暗時代那會兒，法界是所有強者的嚮往之地，有點本事的都想往那邊潤，覺得那邊靈氣足，機緣多。
可現在？
隨著母星系的重建與復興，尤其是再造神州計劃的落地，她們這邊已經成了真正的洞天福地。
反倒是那些法界的土著修士們，一個個擠破頭想來母星系當交換生。
這裡的全息遊戲、機甲對戰、星際旅行、美食一條街……更是成了那些修士的必備打卡專案。
“之前我還聽說，蓬萊劍閣的那位親傳弟子來咱們學校交換後，現在沉迷遊戲無法自拔，天天在公共頻道喊人五連坐。”
“我還知道一個更離譜的！”少年接話道，“有個法界的長老一把年紀了，迷上了新出的《大鬧天宮》沉浸式副本。”
“但他非要選NPC天兵天將，說什麼我命由我不由天，非說能打贏猴哥。”
“結果被按在地上摩擦了八百遍，道心差點崩了。”
三人頓時笑不行了。
“那可是大聖啊！”
就在這時，一陣鈴聲忽然響起，三人手腕上的終端齊齊亮了起來。
【提示：神州通史（必修）即將開課，請各位同學儘快進入教室。】
“糟了！是張教授的課！遲到要扣學分的！”
“快快快！我不想重修啊！”
剛才還閒聊的三人，頓時神色一變。
沈溪直接掏出一張【神行太保】卡牌啟用，另外兩人同樣如此，一起瘋狂衝向教室。
……
階梯教室能容納數百人，此刻卻座無虛席。
張教授的課，沒人敢逃。
倒不是因為他多嚴厲，而是因為……他的課掛科率實在太高了。
講臺上，一位精神矍鑠老者正慢條斯理地整理講義。
他頭髮花白，戴著一副老花鏡，看起來慈眉善目。
但所有學生都知道，這慈祥外表下藏著一顆殺人不眨眼的心。
上學期，他留下一篇《論女媧補天對當代生態修復工程的啟示》，要求不少於五萬字，且必須引用至少五部上古文獻。
結果掛了一群！
“好了，同學們，安靜。”
張教授笑呵呵地說：
“今天是本學期最後一堂神州通史課，也是你們期末考試前的最後一次劃重點。”
“開始上課！”
他大手一揮，全息投影開啟。
光幕中央，出現了一張極具衝擊力的全息影像。
那是一張抓拍。
背景是剛剛被補全的天穹，霞光萬道，下方是正在歡呼沸騰的人海。
硝煙未散，廢墟遍地。
畫面的正中央，是一位女子。
她從天而降，眼眸燦若星辰，正笑著向地面揮手。
在她身後，隱約可見一尊淡去的金猴法相，以及萬古長存的母神虛影。
“哇……”
即使看過很多次，臺下的學生們依然發出了一陣低低的驚歎。
“這是誰，大家都不陌生吧？”張教授問道。
眾人齊聲回答，聲音洪亮：“蘇棠冕下。”
“很好。”張教授滿意地點點頭，“那麼看這道題，這是一道必考題，送分題，也是送命題。”
“如果答不上來，直接重修吧。”
光幕上赫然顯示：
【論述題（50分）：請結合具體史實，分析蘇棠在再造神州計劃中的核心作用。】
【並闡述其提出的華夏神話體系應用方案，對文明存續與發展的深遠影響。】
【要求：不少於8000字，需引用《黑暗紀元實錄》《蘇棠訪談輯錄》《神州建設年鑑》等至少五部文獻。】
學生們：“……”
“教授，”有學生弱弱舉手，“您不是說劃重點嗎？”
“這就是重點啊。”張教授一臉無辜，“整整五十分呢，還不夠重點？”
“……”
“好了，不開玩笑。”張教授關掉考題，正色道，“關於蘇棠冕下的生平，你們從小聽到大，不需要我再贅述。”
“後世有很多頭銜來稱呼她：女媧石執掌人、齊天大聖的喚醒者、再造神州計劃的總設計師……”
“在那個萬古長夜的時代，她以凡人之軀，比肩神明。”
“在絕境中，殺出了一條通天大道。”
“將絕望化為希望。”
“正是因為有了蘇棠冕下，有了那一代人的前赴後繼，才有了我們今天的繁榮紀元。”
畫面再次變化。
那是大聖一棒掃滅群魔的英姿，是女媧溫柔俯瞰大地的慈悲，金烏神鳥點亮黑暗星系的壯舉……
是無數神話傳說，重臨世間的盛況。
“如今，神明迴歸，諸天降臨。”
“一個全新的時代，已經拉開了序幕。”
“而這一切，都要從她提出的華夏神話體系應用方案開始講起……”
“愚公移山、女媧補天、金烏造日……”
張教授一句一句講著曾經的歷史。
臺下的學生們雖然坐得筆直，但心思早已飛到了九霄雲外。
神州通史，尤其是關於黑暗時代末期到繁榮紀元初期的歷史，他們從小聽到大，耳朵都快起繭了。
就在這時，張教授推了推眼鏡。
“今天，為了讓大家加深記憶，我們來看一段珍貴的影像資料。”
這話一出，昏昏欲睡的學生們瞬間精神了。
“來了來了！是那段傳說中的採訪吧？”
“肯定是，那可是蘇冕下的名場面啊。”
“我就是為了這個才不逃課的！”
張教授介紹道：“這是繁榮紀元元年，蘇棠冕下接受《文明之聲》專訪的原始錄影。”
很快，全息投影亮起。
蘇棠坐在採訪椅上，看起來不過二十出頭，手裡正握著那杆兇名赫赫的人皇幡。
記者是個看起來有些緊張的年輕人，他清了清嗓子，問出了第一個問題：
“蘇棠冕下，關於您手中這件傳說中的神器……”
他小心地措辭：“外界有很多傳言，有人說它是魔道至寶。”
“您能澄清一下嗎，這寶貝的真正用途是什麼？”
這個問題一出，教室裡的學生們全都露出了憋笑的表情。
只見畫面中的蘇棠眉頭一皺，正氣凜然地對著鏡頭糾正道：
“這是謠言，絕對的謠言。”
“這哪裡是什麼魔道至寶？”
“分明是神州邪神再就業指導中心。”
“我們要本著人道主義精神，感化這些迷途的邪神。”
“讓它們在勞動中改造，在汗水中贖罪，為我們新家園的基建事業發光發熱。”
“我們要榨乾……哦不，是激發它們貢獻出全部的力量。”
“這是為了宇宙的和平！”
“噗——哈哈哈！”
教室裡瞬間爆發出一陣鬨笑，有人笑得直拍桌子。
“神特麼再就業指導中心！”沈溪樂暈了，“就是把人家抓進去當苦力唄！”
“每次看到這兒我都忍不住。”
“冕下這嘴，絕了！”
畫面還在繼續，記者顯然也被這個回答整不會了，張著嘴半天沒說出話。
“再就業指導中心？”
“沒錯。”蘇棠點頭，一本正經地解釋。
“邪神雖然犯下了滔天大罪，但我們也要給予它們改過自新的機會。”
“時代在發展，文明在進步，不能總想著打打殺殺嘛。”
“我們要給邪神一個工作崗位。”
“你看看，它們一個個不用吃飯不用睡覺的，天生的打工苗子啊！”
記者：“……”
畫面外隱約傳來其他工作人員憋笑的聲音。
全班同學笑得東倒西歪。
“不愧是冕下！”
“哈哈哈哈，這話虧她想得出來！”
“……”
畫面中，記者顯然放棄了在這個問題上糾纏，趕緊問下一個：
“好吧，冕下，還有一個大家非常、非常關心的問題。”
“在這場漫長的神戰中，有幾位夥伴一直與您並肩作戰。”
“其中，尤其是沈觀瀾冕下，外界對你們的關係有很多猜測，您能回應一下嗎？”
蘇棠：“……”
她真無語了，這群人都這麼八卦的嗎？
“我和觀瀾啊，”她眼神飄忽了一下，最後硬著頭皮道。
“我們是經歷過生死的革命戰友。”
“是為了人類未來共同奮鬥的……”
“籲——”
全班學生整齊劃一地發出噓聲。
“信你個鬼！”
在她說這話的時候，鏡頭切換到了臺下的沈觀瀾。
他那嘴角已經壓不住了，眼中滿是笑意。
“蘇冕下全身上下嘴最硬啊！”
“就是！沈冕下後面曾說過，為了追老婆，他可是使出了渾身解數。”
蘇棠還在硬撐：“真的，我們是崇高的革命友誼。”
“你們這些年輕人，不要總想著情情愛愛，要把心思放在文明建設上……”
“冕下——”記者弱弱地打斷她，“可您耳朵紅了。”
蘇棠：“……今天採訪就到這吧。”
“哈哈哈哈！”
在一片歡快的氣氛中，全息影像緩緩淡去。
張教授看著笑成一團的學生們，眼中也帶著笑意。
“很有趣，對吧？”
“歷史上的蘇冕下有很多稱號，但實際上，她也是個會開玩笑，會一本正經胡說八道的年輕人。”
“我們讀歷史，容易把那些偉大人物符號化，神話。”
“但實際上，蘇棠冕下做出那些決定時，並沒有比你們大多少。”
“在那場戰爭結束後，蘇棠冕下拒絕了聯邦最高領袖的職位，只擔任了再造神州計劃的終身最高顧問。”
“她在那個位置上坐了一百年。”
“直到母星系的生態系統徹底穩定，直到第一座懸空仙城升空，直到神州學院迎來第一批學生，步入正軌。”
“繁榮紀元100年，蘇棠冕下正式隱退。”
“她與同樣卸任的沈觀瀾冕下，自此回到了蘭若寺定居。”
說到這裡，光幕上又出了另外幾個名字。
“而她的好友，祝九冕下，戰後創立了命運統計學，被後世譽為文明的先知。”
“正是因為有了命運統計學，我們的文明才能在之後的一百多年裡，數次避開滅頂之災，平穩發展至今。”
“而謝無涯冕下……”
張教授指著一張站在鬼門關前，穿著一身黑衣的男子照片：
“他成為了神州與地府機構的第一任聯絡官。”
“正是在他的斡旋下，生者與死者的秩序得以確立，輪迴體系完美融入了我們的社會結構。”
“如今我們能安然橫渡忘川，進行跨位面貿易，他功不可沒。”
“還有……”
“……”
“好了，同學們。”
張教授轉過頭，看向臺下這一張張朝氣蓬勃的臉龐。
“歷史不是故紙堆裡的文字，它是流淌在我們記憶裡的力量。”
“本學期的課程，到此結束。”
也就在這時，全班學生不約而同地合上光腦，全體起立。
沒有嬉笑，沒有打鬧。
所有人的目光都投向了那面投影光幕。
那裡，緩緩浮現出一段被刻在母星紀念碑，由蘇棠冕下親手題寫的銘文。
那是對那個時代，以及那群人的最高致敬。
張教授轉過身，帶領著所有學生齊聲朗誦：
“星火燃於絕境，神話重鑄蒼穹。”
“謹以此紀——”
“獻給所有在漫漫長夜中，敢於以凡人之軀，擎火前行的戰士。”
“人類不息，文明不滅！”
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法界長老（剛來時）：哼，奇技淫巧，毀我道心，老夫絕不觸碰！
法界長老（一月後）：快快快！上號！五連坐缺一，來個奶媽！
弟子：師父，咱們該回去修煉了……
法界長老：修什麼煉？老夫今天要用這把加特林菩薩，超度對面！
——還有一章！[撒花]是三大反骨火鍋局小聚！
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