江野並不知道自己樸實無華的一次專題試卷任務，竟然在後臺引起了好幾位大佬的震驚。
他離開測驗中心以後，就忙不迭地朝著門口的積分榜跑去。
雖說工作人員交待他“十分鐘以後”再去。
然而這裡實在太大。
等他跑到門口的積分榜單前時，時間早就已經到了。
“我應該在後面吧。”
雖然積分榜上足足有兩千人的名字，但江野依舊是輕而易舉找到了自己……在榜單的最後一位。
【排名】
【山陽一中，江野（積分0）】
江野聳了聳肩，沒有絲毫氣餒的神情，直接轉頭走向積分榜單前面的電腦，再上面輸入自己的資訊。
很快，關於這次專題試卷任務的詳細資訊就浮現出來。
上面清晰地顯示著‘生物?遺傳分子基礎專項試卷’任務失敗。
後面的得分是93分。
“93分？”
江野有點驚訝。
不是因為這個分數太低，恰恰相反……而是因為太高了。
他分明記得在考試過程中，有五道題見都沒見過，完全是靠著【天眼圖鑑】海量資料培養出來的解題本能，稀裡糊塗硬寫上去的，對於正確率根本不抱希望。
沒想到從最終分數來看。
這五道題裡面，自己竟是蒙對了一道半！
自己最不擅長的生物都能拿到這麼多分。
那其他的科目豈不是都要快追上序列零了？
自己進步的也太快了吧。
江野心中只覺得難以置信，如此巨大的進步幅度，他的第一感覺不是驚喜，而是不安。
“該不會是巧合吧？”
“不行不行，再去接個專題試卷任務確定一下。”
他頓時打定主意，轉身朝著任務榜的位置走去。
……
江野之所以有如此表現，並非是對自己不自信。
只不過是因為他從一模之後就再也沒有參加過正式考試，對於自己的分數心中沒底，唯一能讓他參考的就只有系統中的排名。
乍一看。
他的排名在全國是接近一萬名。
而序列零們的排名在全國是兩千名。
這中間是五倍的差距。
差出了整整一個量級。
但資料是會騙人的，若是仔細算來……他和序列零的差距根本沒有排名這麼誇張。
全部九科高考的總分是1050分。
其中序列零的最低高考成績為990。
而G15級別考生的平均成績為950分。
江野一萬的排名，在G15考生中都能算中上，即便理科基礎薄弱了一點，但有【天眼圖鑑】作為支撐，考試能力毋庸置疑。
所以他的真實水平要比平均分950起碼要再高個十幾分。
這樣算起來。
距離序列零的門檻真可謂是無限接近了……
……
很快，任務榜前的電腦就浮現出資訊。
【天才訓練營考生江野接取“物理?電磁理論專題試卷”任務成功。】
【請在下午十八時前前往B區測驗中心四樓參與任務，若任務完成，則獲得積分x1】
江野一看時間，距離考試時間已經相差無幾。
也顧不得回宿舍休息了。
急匆匆地便朝著測驗中心跑去。
此時，測驗中心最頂層的辦公室內，許多老教授們正在爭執得不可開交。
“這題你剛剛就不應該給分。”
“為什麼不應該，科學推論科學推論，既然推論出同樣的結果，那就是對的！”
“我看你真是老糊塗了，這是什麼？這是試卷！不是專項競賽！這樣搞按照高考標準，你覺得能給分嗎？”
“那這是高考嗎？”
“不是高考你就能亂來？”
“什麼叫我亂來，咱天才訓練營是為了什麼，不就是為了讓這群序列零，以後能無縫銜接入清北的教育體制，或者提前適應G15天才班的科研強度嗎，我看他這就很符合我們培養的目的嘛。”
“停停停，你也說了是序列零，序列零們都已經九科大圓滿，在分數上根本沒有進步空間了，他們當然要這樣培養，可他是序列零嗎？你這樣搞，他以為這樣答是對的，高考怎麼辦？”
“那我管不了，我反正不覺得他能考進清北大學，真按高考那一套來，是浪費時間。”
“我看你就是別有用心，別以為我不知道，爭這個小子，就你們龍科大最下血本，他要是考不好，嘿嘿，你們高興著呢。”
“你個老頑固，別在這血口噴人！”
看著幾名老教授爭執的面紅耳赤，旁邊的工作人員們都是哭笑不得。
在他們面前擺放的正是江野的試卷。
別看江野的試卷成績已經公佈。
但並不代表這些負責改卷的教授們就真的意見統一了。
科研派和學術派各執一詞。
科研派認為江野回答題目的思路和科研學術思路如出一轍，就應該鼓勵，給高分！這正好適應了天才訓練營的初衷！
以後江野進入G15大學天才班以後，也不需要花費力氣來改變思維模式。
這是好事！
學術派認為就應該實事求是，你不能因為江野距離序列零還有一段距離，就完全否定他在高考上繼續進步的可能性。
對就是對，錯就是錯，讓他知道自己在高考中還欠缺什麼。
不嚴格按照高考標準來評分。
這是在誤人子弟！
當然，爭論的時候別看大家都理直氣壯的，但實際上，一個二個心中都是震驚無比。
他們一直以來都是以985水準的眼光來看待江野。
沒有任何人認為江野能考上清北大學。
然而這才過了區區一週。
江野竟然在生物上展現出瞭如此實力！
儘管和序列零還是有差距，但考上清北的機率，從之前的零，變得似乎有一點點可能性了……
儘管這個機率還是低的要命。
但這從零到一的質變是絕對不容忽視的！
所以表面上，大家只是在爭執該用如何標準對待江野試卷、
本質上是在爭論，在這距離高考只剩下二十二天的寶貴時光內，該用什麼樣的方式來培養江野！
大家都是教育系統內的大牛，每個人都是桃李滿天下……自然是誰也不服誰，各有各的道理，一時間爭執越演越烈。
旁邊一位西工大的教授實在看不過去了，出言阻止了他們。
“不就一個專題試卷嗎，連單科測試都算不上，說不定剛好是巧合。”
“於情於理，他的進步速度都不該這麼快才對……”
“就算真的想要判斷江野是不是有競爭清北的資格，也要多看看他在其他科目上的表現再說嘛，你看看你們，這麼急幹什麼。”
正說著，他們面前的電腦忽然閃爍出了紅燈。
【天才訓練營考生江野已載入“物理?電磁理論專題試卷”任務，試卷正在發放中——】
下一秒。
只見一個身影出現在攝像頭中。
他走進教室坐了下來，手中拿著剛剛領取到的試卷，稍作打量，隨之下筆。
“嗯？這小子又來了？”
“這次還是理科啊。”
“別吵了，趕緊過來看著！”
幾位大佬連忙停下爭吵，像是發現了新鮮玩意兒的小孩子一般，擁在了螢幕面前。
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