大年三十兒這一天，楊皓早早就起了床。
麻溜兒地就忙乎起來了，又是和麵，又是調餡。等爸媽起床吃完了早飯，楊皓已然把這些都拾掇好了。
這一家三口緊接著就開始掛燈籠、貼春聯，還有花聯。
然後呢，楊皓就開始指點媽媽請神。
一套莊重、嚴格，充滿儀式感，還透著那麼點兒神秘的程式走完。
媽媽激動得都有點兒語無倫次了，說道：“皓皓，你咋會的呢？”
楊皓挺好奇地問道：“您小時候姥姥不燒香啊？我記得在北京也有這麼一套吧，這都是我小時候瞧著奶奶這麼做，跟著學的。
不過呢，我沒學全乎，咱們這會兒也就走個形式，還有好些個說辭我不會呢。
您要是想弄明白，就去問問我那幾個嬸子或者奶奶，人家肯定懂行。
得嘞，還有啊，這才一半兒程式呢，待會兒上供還有呢。”
媽媽有點兒不好意思，說：“你姥姥也燒香，可我小時候沒留意過這些個。
等會兒去問問你嬸子去。”說著，倆人就進了屋，開始包餃子嘍。
兩種餡料，每種都包了滿滿一蓋子。
一上午忙得馬不停蹄，直至中午時分。
爸爸負責燒火煮餃子，今天的這頓飯打算使用柴火灶，這些東西楊皓都已然準備妥當。
楊皓還為媽媽備好了香，並告知媽媽針對哪個神靈應使用哪種香，以及相關的先後順序等等。
上完香，爸把餃子煮好了，這第一碗有講究。
必須用碗乘，然後放一雙筷子，然後按照上香的順序舉一舉，這就算給神靈和祖宗上貢了。
楊皓一家人按照農村的習俗，緊著忙活，把該乾的事兒都幹完了。
這家裡頭，每個角落都透著一股濃濃的年味兒，叫人瞅著心裡頭就那麼舒坦。
這時候，就聽外邊兒的動靜也越來越大，時不時地傳來一陣陣地鞭炮聲，聽著就跟炒豆子似的，噼裡啪啦的。
這是在跟大家夥兒說，新一年就要到了。
楊皓從屋裡頭拿出事先精心挑選好的鞭炮，他這一通忙活，
可把他媽給瞅迷糊了，就問他：“不是都得凌晨十二點放鞭炮嗎？怎麼這就開始了？”
楊皓微微一笑，耐心地跟他媽解釋說：“咱們這是請完了神之後的頭一回慶祝，得感謝神明一年來的庇護。
等會兒夜裡的鞭炮，那是為了辭舊迎新，驅除不祥。”
他一邊說著，一邊熟練地把鞭炮展開，掛在院子裡晾衣服的繩子上。
掛好了之後，他就對著媽媽喊道：“您上屋裡去，我這就要點炮了。”媽媽微笑著進了屋。
楊皓點著一根香，小心翼翼地湊近引線，就聽“嗤”的一聲輕響，這引線就被點著了，
緊接著，噼裡啪啦的聲響如同一場急促的雨點兒，敲打在鐵皮屋頂上。
這聲音越來越大，震耳欲聾，鞭炮裡的火藥變成了舞動的火花，絢爛地綻放在夜空中。
一家人坐在溫暖的屋裡頭，窗戶上映著外面煙花的光輝。
桌上是一大盤剛出鍋熱騰騰的餃子，餡料鮮美，皮兒薄厚恰到好處。
大家圍坐在一起，夾起一個個香噴噴的餃子，沾點醋，細細地品嚐著這團圓的味道。
這時候，就聽外邊兒的寒風和炮仗聲，好像更增添了屋裡頭的溫暖和喜悅。
這一刻，對於楊皓一家人來說，幸福就是如此簡單而純粹，是家的溫馨，是傳統的延續，也是新一年的希望與期待。
晚飯是楊皓準備的團圓大餐，一家人推杯換盞，其樂融融。
吃完飯，爸爸收拾餐桌，楊皓陪媽媽上香布蠟。
忙完這些，春晚開始了，歡聲笑語從每家每戶傳出，看著春晚，楊皓一時之間有些恍惚。
直到媽媽驚喜的拍著楊皓說：“皓皓，這不是你寫的歌嗎？”
楊皓才回過神來，電視裡閻維文正在演唱《母親》這首歌，這是他重生後在國內引起的第一個變化。
“好聽吧，”楊皓回應著媽媽：“這首歌沒想到上春晚了。”
媽媽一臉驕傲的表情說：“我兒子真棒，你怎麼沒跟媽媽說。”爸爸也與榮有焉的表情。
鐘聲響起，楊皓放完鞭炮，除夕夜團團圓圓，高高興興過去了。
初一起五更，吃完餃子拜年。大家開始走親訪友，楊皓家裡沒什麼親戚，
去一趟老舅家（奶奶的孃家）就完事，姑姑是初二回來的，回孃家走親戚，上墳拜祭先人。
楊皓對上墳特別重視，他一直覺得自己重生是不是奶奶幫助的。
一直玩到初六，楊皓一家返回京城。
本來楊皓想自己在老家待著，媽媽說什麼也不讓，怕他玩瘋了，就這幾天每天不著家。
無奈只能一起回來，隨行的還有一隻狗，一隻貓。
農村的狗呀貓呀是沒人圈養，都是在外面跑著，誰家有剩飯剩菜就吃。
這兩隻每天在楊皓家蹭吃蹭喝，結果老媽養出感情了，覺得自己走了沒人管，可憐。
這兩隻也是鄰居家的，剛兩個月大，還沒人領養，就帶回來了。
回到北京，又走了一圈親戚，舅舅家一次，姑姑家一次，跟同學聚了兩次。
然後就是爸爸媽媽的戰友來家裡，基本上每天都有人來，楊皓也認識了不少，有上輩子來往過的，有新的。
不過，楊奶奶對他是越發重視了，這是春晚後遺症。
每天都領著他看演出或者排練，即使她老家來人給她拜年都領著楊皓。
楊奶奶和趙爺爺老家是浙江的，每年正月初八老家都來人拜年，今年楊奶奶把楊皓帶著，介紹給了家人。
上輩子也認識，兩家都是做生意的，楊奶奶老家人是做服裝生意，趙爺爺老家人是做傢俱建材生意。
美好的時光總是過得很快，這個新年算是楊皓重生後最快樂的一段時間，但是再快樂也到了收心階段。
大年初十，老媽張羅了一次聚餐，姑姑一家、舅舅一家，今天聚一次，這個年就算過去了，工地、汽修廠都要開工了。
吃完飯，大家開始聊家常。
首先今年劉勇結婚是大事兒，年前房子已經裝修好了，結婚儀式具體日期定在了國慶節，這個到底還是聽了楊皓的建議。
然後聊到楊皓的事兒，姑姑首先就是不讓楊皓參加老爸老媽他們的聚會了，開始安排他學習計劃。
楊皓的快樂生活戛然而止，不過為了不被姑姑安排，楊皓化被動為主動，先把自己安排明白了。
沒等姑姑說話呢，先問道：“姑，劇本寫完了嗎？”
姑姑把自己想說的話咽回去，說道：“快了，差不多這個月細節就能完善了。”
楊皓點點頭說：“弄完劇本就準備拍吧，您不是在圈裡有些關係嗎，找導演、製片人、電視臺、投資方。
這些都要一步一步進行了，資金的事兒您甭管，找投資方主要是為了把電視劇賣出去。
主要是一些電視臺有關係，有這方面資源的投資方。剩下的資金我給您兜底兒，這次您自己主導。”
姑姑哭笑不得的說：“本來給你安排學習計劃的，你倒是把我安排明白了。”
楊皓洋裝不解的問：“您不想自己主導一個專案嗎？”
這話問的，姑姑都不知道該怎麼回答了。誰不想自己主導一個專案，說不動心那是騙人。
姑姑還沒回答呢，楊皓接著說：“創意是我想的，劇本是您寫的，現在就差一步把它拍出來了。
您在圈裡又有人脈，萬事俱備只欠東風。我覺得您最好自己主導，別把劇本給別的公司。”
姑姑猶豫半天沒回答，楊皓也不催促，開始跟表哥劉勇侃大山，鼓動他婚禮用中式，而且答應費用他出。
表哥一臉警惕地看著他，倒不是擔心他錢不夠，對這個小表弟掙錢的能力，他是佩服的五體投地。
而是擔心他拿自己的婚禮亂搞，堅決地搖頭否決，楊皓只能遺憾的作罷。
這時姑姑好像下定決心說：“那我就試試，但我一忙起來可就沒工夫管你了啊，皓皓，你自個兒要自律。”
楊皓無語的說：“我在你心裡就這個印象？我啥時候不自律過。
再說了，今年上半年我可能沒啥時間，我答應楊奶奶做一張專輯，估計最少半年時間。”
姑姑這才放心的點點頭說：“不是擔心你不自律，而是擔心你文化課的進度，一定要在今年把初中課補完。
下學期就高二了，基本上初中的課程就完了，高三都是複習，所以這兩年是關鍵，別掉鏈子。”
熱熱鬧鬧聚完餐，這個春節劃上了完美句號，楊皓覺得這樣的生活才是應有的樣子。
除了學習有點繁重，其餘的都很滿意。
晚上，楊皓溜達回自個兒臥室，作業已經寫完，今兒個小說也不打算寫了，得嘞，就給自己放一天假，好好歇一天兒。
往床上那麼一躺，就任著自個兒那思緒瞎飄乎。
其實呢，今天楊皓打算弄出一張唱片來，這事兒不是心血來潮，老早之前就盤算上了。
一方面是為了應景兒奶奶，楊奶奶為了培養他，真的是不遺餘力。
除了每週和他探討、學習音樂理論，基本上北京有啥演出，不管是戲曲、音樂會等等，都會帶著他去看演出，開開眼。
另一方面，他在美國確實註冊了不少歌曲、電影版權，當時是為了掙錢，現在雖然不需要了，可是白白扔了也挺可惜。
而且，重生後他的嗓子真的是老天爺賞飯吃，上輩子可沒這麼好的嗓子。
換個角度想，這音樂不就是生活的一面大鏡子，而這高中時光，那絕對得是人這輩子裡頭最鮮亮燦爛的篇章。
拿音符當筆使，用歌詞當墨用，把青春歲月的點點滴滴，甭管是歡笑，還是淚水，都給揉巴到歌曲裡頭去。
每一首歌曲，那都是一段記憶的碎片兒，那都是人生跟那段時光的對話。
上輩子歲數大了，不也經常回憶起自己的青春歲月嗎？有句老話說得好，‘爺青回’，每個人的青春都是一首歌。
在音樂旋律中，可以看到晨曦中的校園，聽到圖書館裡的竊竊私語，感受到操場上的青春激盪。
每當旋律響起，彷彿就能穿越回那個充滿活力、夢想和希望的高中時代。
讓心靈得以再次沐浴在那個青少年時代的光輝之下，記錄自己的青春年華，
免得以後發出‘欲買桂花同載酒，終不似，少年遊’這種感嘆。
在音樂的律動中，可以找到青春的獨特節奏。
每一個音符都似乎在跳躍著智慧的火花，每一段旋律彷彿都在敘述著學習過程中的喜怒哀樂。
跟隨音樂的節奏搖擺，腦海中也同時在思索著那些深奧的理論和複雜的公式。
這種節奏與知識的碰撞，不僅感受到學習的樂趣，還在享受音樂的同時，對知識有了更深入的理解。
音樂的節奏就像學習的旅程，有時快、有時慢、有時高、有時低，它描繪出上學時對知識探索的全過程。
在快速的電子節拍中，可以感受到學習的熱情和衝動；在緩慢的旋律中，可以體會到思考和理解的深度。
而這一切，都交織在音樂的節奏中，構成了學習生活的多彩篇章。
因此，在音樂的節拍中，繼續知識探索之旅，感受學習的魅力，體驗知識的力量。
在忙碌的課程學習之餘，總會尋找一些課餘活動，讓自己的生活更加豐富多彩。
而音樂，尤其是流行音樂，成為展現活力與激情的重要載體。
這些課餘活動，不僅為提供了釋放壓力、享受快樂的機會，更激發對學習創作的熱情。
當沉浸在流行音樂的旋律中，那種節奏感十足的音符彷彿在跳動著心跳，引領走進一個個充滿激情與創意的世界。
這種體驗，往往能激發人的學習熱情和創作靈感，強烈的鼓點、激昂的吉他和深情的歌詞，
都能引發內心深處的情感共鳴，促使人來表達對生活的獨特理解。
總的來說，課餘活動中的這些音樂體驗，不僅豐富了生活，更為生活注入了活力與激情。
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