李東愣了很久，他在想這次的這個檔案傳輸到底是用虧了還是用賺了呢？
你要說沒收穫吧，但群裡之前的假任務，變成了真的，而且他可以去幫菲爾茲完成他的心願了。
但要說賺了吧……
經驗沒加，紅包也沒有……
“哎……”
“看來升級許可權還是隻能走化學這條線呀。”
李東嘆了口氣，懷著複雜的心情睡了。
……
次日清晨。
李東剛在食堂掃了兩個包子，就往化院去了。
他想去問問張麗芳老太太那邊，跟組的事有沒有著落了。
結果剛到化院門口，手機就響了。
是劉若傳打來的。
“小子，在哪兒？”
李東一愣。
“在化院這邊兒。”
電話那頭沉默了。
劉若傳倒不至於生氣，只是昨天不是跟這小子說了今天要發錢嗎？怎麼還瞎跑呢？
“你先到校長辦公室來一趟吧。”
聽到這話李東才反應過來。
臥槽，一直想著升級許可權的事，結果把這事給忘了。
然後他連忙說道。
“劉老師，我馬上過來。”
……
二十分鐘後，李東站在了校長辦公室門口
他敲了敲門。
裡面傳來一個聲音。
“請進。”
推門進去，李東才發現辦公室裡人不少。
龔校長、田剛、劉若傳。
沙發上還坐著的另外三個人，他一個也不認識。
李東先挨個問了聲好。
然後對著那三個不認識的人，也叫了聲老師好。
龔校長笑眯眯地衝他招手。
“李東啊，坐，別拘束。”
李東在沙發上挨著劉若傳坐下。
他剛坐下，龔校長就開口了。
“李東，昨天你劉老師大概也和你說過了，今天我也就不跟你扯別的客套話了。”
“我先替燕大的領導班子和所有師生，對你這一年在我們學校的成果表示感謝。”
“你的這些成果，給我們燕大帶來的不僅是榮譽，還有這幾十年裡都沒能踏上去的幾步。”
李東也沒假客套，只是點了點頭。
現在的情況確實是學校該感謝他，畢竟不是他借學校的光，而是學校借他的光。
“你願意留在燕大……”龔校長說這句話的時候，語氣稍微重了一點。
“我們燕大也一定會為我們自己的學子，給出最大的政策傾斜。”
李東點點頭。
“謝謝校長。”
龔校長從桌上拿起了一份檔案。
“關於你這幾篇學術成果，我和其他的領導班子開了個會，大家都覺得應該給你一定的獎勵。”
說道這裡龔校長笑了笑。
“這筆錢呢，和你的成果比起來確實是微不足道，但是也是學校現在能批下來最大的金額了。”
“200萬，走的是拔尖創新人才專項獎勵，免稅的。”
李東淡定的點了點頭，順便穩了一下自己發抖的手。
龔校長其實注意到了，但他什麼也沒說，只是笑了笑。
“以後呀，學校會為你專門開闢一條綠色通道，只要你做課題。”
“校長辦公室會單獨給你的申請加一個標記，走‘985建設專項+校長特別基金’的聯合通道。”
“以一千萬以內的專案為上限，原則上會優先審批透過。”
“一千萬以上的，我們會由學校牽頭為你向上申報專項基金。”
李東的手又抖了一下。
這和華軒那邊給的不是一回事兒。
華軒那邊承諾的很多，可是到現在也沒見錢呀。
顧問費要到年底，那一個億的獎勵，還要等工程落地，到現在也沒個訊息……
而學校這一筆……兩百萬，財務已經審批，待會他給個賬號就能直接到賬了。
而且一千萬以內的科研基金，由校長辦公室背書，這幾乎是他只要說了，就能立馬到賬，根本沒人敢卡這筆錢。
李東深呼吸了一口氣，面上繼續淡定。
而他的心裡則是：
你別“淡定”了，快點頭！
於是他很嚴肅地點了點頭。
“全憑學校安排。”
龔校長滿意的笑了，然後又繼續說道。
“李東啊，學校決定，今年六月份，你本科畢業典禮上授予你燕大學榮譽博士。”
李東愣了一下：“啊？我？榮譽博士？”
他下意識想問。
我本科學位都還沒拿到，您就……？
劉若傳在旁邊小聲補了句。
“小子，榮譽博士是榮譽，不是學位。”
“它是學校給那些對學術或社會有重大貢獻的人頒發的一個象徵性的表彰。”
“它不能用來替代博士學位。”
李東這才明白過來。
龔校長點點頭。
“同時，我們還會授予你‘傑出校友’。”
傑出校友在燕大內部，其實是有很多隱形的好處的。
比如李東以後要組織任何跨院系的學術會議、聯合實驗室，校方在場地、裝置、行政審批上都會走綠色通道。
而且在一些對外合作的專案中，校方會預設你作為‘燕大代表’出現，這對李東以後對外的議價權是有直接幫助的。
李東聽到這兒，心裡卻想得是……
這意思是……我要上牆了？還是在華夏最高兩所學府之一，燕大的牆上？
他不知道的是，他這會兒已經被掛上了好幾面牆了。
江城七中、江城六中的教學樓過道上都有他的頭像。
龔校自然不知道李東的心思，而是繼續說道。
“至於你本科畢業以後的博士培養方案。”
“我們也討論過，你劉老師的意思呢，想給你搭建一個學術委員會制的培養方案。”
“大概的意思就是學校裡所有的老師，只要你願意請教的，他們都可以算你名義上的導師。”
“你有任何問題，只要不涉及商業機密，可以隨時敲開對方辦公室的門。”
“學校會從所有相關院系數學、物理、信工、計算機、化學、生物，挑選出一個十五人左右的輪值指導委員會。”
“這個委員會每兩個月開一次例會，聽你彙報你近期的進度，由委員會里的老師們給你提供指導意見。”
“你不用選題，也不用像普通博士一樣被一個具體方向捆住。”
“你自己選方向，我們給你配人。”
“這個方案，我們對外的說法是‘特殊人才培養計劃’，具體怎麼跑，以你為主，以學校為輔，你覺得怎麼樣？”
李東認真地聽完。
覺得這就是他最需要的。
具體學習的細節方法，他不需要其他人來指導，但是他需要方向
最清楚各個方向的都是那些老教授、那些學科帶頭人。
他要的，就是那群人的“經驗”。
委員會制意味著，他可以像逛超市一樣，扒每一位老教授的工具箱，而不會和任何一位老師產生“門派”上的糾纏。
這太舒服了。
李東沒有絲毫猶豫。
“我願意，謝謝校長。”
龔校長笑眯眯地點點頭。
然後他抿了一口茶。
水木啊水木。
就這一個學生，你拿什麼跟我燕大比？
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