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讓你代課,你教學生核聚變?

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第173章 三十歲的院士,你們聽說過嗎?

會議室裡的空氣,因為陳千仞那句意味深長的話,變得愈發凝滯。

所有人的視線,都從陳千仞的臉上,轉移到了他身旁的張國棟身上。

張國棟在過去的一個小時裡,幾乎沒怎麼說過話。

他就像一個陪襯,坐在林宇身邊,臉色隨著會議室裡的唇槍舌劍,一陣紅一陣白。

此刻,他接收到校長的眼神,深吸了一口氣。

然後,在幾十道疑惑的注視下,他緩緩地,從座位上站了起來。

他的動作不快,但每一下都透著一股異常的鄭重。

他沒有立刻說話,而是彎下腰,打開了自己腳邊那個看起來有些年頭的黑色公文包。

拉鍊拉開的“嘶啦”聲,在落針可聞的會議室裡,顯得格外刺耳。

他從包裡,取出了一份檔案。

那是一份用牛皮紙袋裝著的、看起來並不厚的檔案,但封口處,卻蓋著一個鮮紅的、普通人從未見過的圓形印章。

“在討論林教授是否有資格,做這個決定之前。”

張國棟的聲音不高,但每一個字都異常清晰,像是用刻刀一下下鑿出來的。

“我想請各位,先看一樣東西。”

他沒有將檔案分發下去,而是小心翼翼地從檔案袋裡抽出了那張紙,雙手舉起,面向全場。

那既不是一份報告,也不是一份批文。

那是一份推薦函的影印件。

“經中科院學部主席團審議透過,現正式提名,江海大學人工智慧學院林宇教授,為二零二三年度,中國科學院院士增選有效候選人,位列資訊科技科學部首位推薦。”

張國棟頓了頓,補上了最關鍵的一句。

“頒證儀式,將在2023年年底舉行。”

“屆時,林宇教授,年僅三十歲。他將成為我國曆史上,最年輕的一位院士。”

會議室裡,像是有人按下了靜音鍵。

所有的聲音,所有的動作,所有的表情,都在這一瞬間,被徹底凍結了。

之前還慷慨陳詞的電氣工程學院院長傅天行,整個人僵在椅子上。

他想去拿桌上的鋼筆,那是他開會時習慣性的動作,可手指剛剛觸碰到冰涼的筆桿,卻發現指尖在不受控制地輕微顫抖。

他最終放棄了,轉而用雙手抓住面前那份薄薄的改革方案,彷彿那是能讓他不從椅子上滑下去的唯一憑依。

外語學院院長孫志剛,臉上的表情精彩到了極點。

那副金絲邊眼鏡的後面,眼神從尖銳的質詢,變成了茫然,又從茫然,變成了無法掩飾的驚駭。

而第一個站出來發難的新聞學院院長錢文海,更是張大了嘴巴,那副表情,彷彿看到了什麼完全超出他認知範圍的東西。

院士。

中科院院士。

這個身份在國內學術界的金字塔尖,意味著什麼,在座的沒有一個人不清楚。

兩年增選一次,每次名額不超過七十人。

每一個名字的背後,都是幾十年如一日的學術鑽研,是國家級的重大科研貢獻,是無數人仰望一生都無法觸及的最高榮譽。

三十歲?

這已經不是天才了。

這是神話。

就在所有人還沉浸在這份神話帶來的巨大沖擊中,沒能緩過神來的時候,一直沉默的主位上,校長陳千仞,再次開口了。

他的聲音,不急不緩,像是在宣佈一件和今天會議同樣重要的事情。

“除了院士提名,還有另外一件事,需要向各位通報。”

“經軍委國防部簽發,林宇教授,已於上週,被正式授予預備役少將軍銜。”

“這個資訊,目前屬於非公開範疇。但鑑於今天會議,涉及到學校未來的重大決策分歧,我已經向上級請示,並獲得批准,在此予以通報。”

如果說,“院士提名”是一顆重磅炸彈,把所有人的質疑炸得粉碎。

那麼,“預備役少將”這五個字,就是緊隨其後的第二顆炸彈,直接把那片廢墟,都給夷為了平地。

在座的都是聰明人。

這個身份意味著什麼?

意味著林宇提出的任何方案,他做出的任何決策,都已經遠遠超出了“一所大學的內部改革”這個範疇。

他的背後,站著的是國家戰略,是軍隊意志。

潮水般的沉默,淹沒了會議室的每一個角落。

孫志剛的嘴唇嚅動了兩下,似乎想說什麼,但最終,一個音節都沒有發出來。

他還能說什麼?

用“人文素養”去質疑一位將軍的決策嗎?

用“就業前景”去反駁一位院士的規劃嗎?

所有之前的質疑,在這一刻,都顯得那麼蒼白,那麼可笑,那麼不自量力。

機械學院的院長喬宇,是第一個從這雙重震撼中,勉強找回自己聲音的人。

他深吸了一口氣,整個人像是被抽走了大半的力氣,聲音比剛才低了不止一個八度,帶著一絲小心翼翼的求證。

“那……林教授……剛才說的這個方案,是……是已經經過……上面首肯的?”

張國棟沒有直接回答。

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他只是慢慢地,把那份檔案重新裝回牛皮紙袋,然後抬起頭,看了一眼掛在會議室正後方牆壁上的那面紅旗。

最後,他衝著喬宇,非常輕微地,點了一下頭。

一個動作,勝過千言萬語。

會議室裡,權威的格局,在這一刻被徹底重塑了。

但人的情緒,並不會因為一個頭銜就徹底臣服。

就在會議室陷入一種膠著的安靜時,美術設計學院的院長周知萱,目光卻並未停留在林宇身上。

她看到了傅天行發白的指關節,看到了孫志剛鏡片後空洞的眼神,也看到了更多老教授臉上那種混雜著屈辱、不甘與恐懼的神情。

她忽然明白,權威可以壓制異議,卻無法撫平人心。

她輕輕吸了一口氣,在這片死寂中,平緩而堅定地舉起了手。

“林教授。”

她的聲音很平和,沒有任何攻擊性。

“我不質疑您的身份,更不質疑您的能力。但我想說一句老實話。”

周知萱的目光掃過在座一張張惶恐不安的臉,最後落回到林宇身上。

“當前江海大學的教育模式,確實有很多問題,它落後,僵化,跟不上時代。這一點,我承認。”

“但是,它至少是成熟的,是穩定的。我們每年都按照這套體系,按部就班地培養學生,學生們能拿到學位證,能找到工作,整個學校,整個社會,都在這套規則下平穩地運轉著。”

她的聲音裡,帶著一種為人師者特有的憂慮。

“您的改革方案,藍圖很美,非常激動人心。可是,萬一呢?萬一在執行的過程中,出了我們誰也預料不到的問題呢?”

“試錯的代價,是這一萬三千名學生的前途和未來。”

“我們,輸不起。”

這番話,像一股溫柔但堅韌的水流,繞過了所有關於權威和資格的堅硬岩石,直接滲透到了在場每個人心裡最柔軟的地方。

輸不起。

這三個字,比之前所有的激烈反對,都更有殺傷力。

瞬間,會議室裡的氣氛,再次發生了微妙的變化。

“周院長說得對!穩定壓倒一切啊!”

“步子不能邁得太大,容易扯著……”

“我們可以先搞試點嘛!沒必要一下子全盤推翻,風險太大了!”

剛剛被壓下去的反對聲,又一次響了起來。

只不過,這一次,他們不再質疑林宇的資格,而是開始高舉“求穩”的大旗。

林宇面對的,不再是一群憤怒的反對者。

而是一堵由善意和保守主義,共同砌成的,溫和卻堅固的高牆。

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