就在施逸試著揣測羅劼的心理時，張山山卻開始說些有的沒的，挑撥是非。
“大哥，不是我說啊，你怎麼就確定你妹妹的事跟周在是一個事兒啊，她說你就信？興許她就是想找個人幫忙，回頭忙活一通，發現被她當槍使，你虧不虧！”
施逸淺笑著，沒吭聲。
“再說了，她現在都死了，你還管這些事幹什麼。不管怎麼說，那也是個殺人犯，你看著也儀表堂堂，生活不差吧，何苦趟這趟渾水。她為了她女兒，她沒後了，想要個說法也能理解。可你妹妹都死那麼多年了，你將來還要結婚生子的，有什麼必要沒完沒了。”張山山伸手拿了一塊施逸沒吃完的雞塊，直接吃起來，“要是我啊，她死了以後，我就不管了，免得那天引火燒身。”
張山山說的話，聽來真是諷刺啊。可對施逸而言，更諷刺的是，他之前就是這樣想的，他現在的理性層面也還是這樣想的。
“人偶爾也可以試一次，不為了自己活，也挺有意思的。”施逸輕聲說。
“要我說，就是傻。”張山山意興闌珊地搖了搖頭，“我還以為你是個什麼聰明人，才想見見你。沒想到，對面還是那個瘋女人，沒勁。”
“無論如何，你說出來了，我還是要謝謝你。”
張山山開始看收銀臺後的電子顯示屏上的餐單，看起來是要點餐，注意力已經不在這裡，隨口說：“算了。她也算救我一命，就當我承她一個情。反正以後的事都與我無關了。”
留張山山獨自在餐廳吃飯，施逸出來敲了敲楊羽的車玻璃，玻璃搖下後，他對楊羽說：“都聊完了，我先走了。”
楊羽朝餐廳裡看了一眼，點點頭：“行，你先回去，之後我去找你。”
之後施逸就轉身走向自己停在路邊的車，楊羽又忍不住叮囑一句：“我回去之後會申請立案，也會把那個人調查清楚，可能需要一點時間。你不要一個人亂來，畢竟那個人現在還自由活動。”
“我知道。”施逸笑笑，“我看起來像是那麼冒失的人嗎？”
不知為何，楊羽看著施逸，總覺得看不透他。他比自己年紀還要小，卻有種看事情能多看幾步的老練感，彷彿經歷了許多事。可楊羽查過施逸的檔案，簡單幹淨的人生軌跡。
獨自驅車回家後，施逸馬上著手查羅劼是何許人。他一刻也不想等。
他當然知道程式很重要，他知道楊羽會認真對待，也相信有張山山的證詞可以立案，可他也知道現在楊羽想的還是太簡單了。正因為他的頭腦裡殘存著很多輪次的記憶，就因為他每天都在絞盡腦汁想要如何找到那個人，將那個人繩之以法，才更明白立案之後真正的難題才會出現。
那就是沒有證據。
張山山的證詞裡面並沒有肯定羅劼殺人，根本不能作為逮捕的理由。他們沒有任何看得見摸得著的東西，能給羅劼蓋上一層有力的嫌疑。眼下他們所掌握的東西，至多能把羅劼叫到警局問話，四十八小時就得放出去。
放出去之後呢？他會不會消失？會不會受刺激繼續殺人？誰能保證？
而且立案需要時間，併案需要時間，調查取證需要時間，可施逸不知道庭芳那邊還有多少時間，他必須阻止庭芳離開。
所以在餐廳知道羅劼名字時，施逸就已經做好打算，他不能坐以待斃，必須更快一步，即便楊羽會加倍認為他奇怪。
回家收拾了一下，施逸直接開車回老家。雖然他沒有對張山山追問什麼，從談話中就已經能推斷出是張山山的同學了，這個名字很特殊，應該好查。
施逸其實非常討厭長途開車，可這次他心裡的緊張和興奮甚至蓋過了疲憊。
到了地方施逸沒有回家，而是找了個地方住。工作日的一早施逸就去了張山山他們的高中，得知當年負責他們那屆的年級主任還沒退休，而且已經升副校了。這對施逸來說是個好訊息，他找到副校長，開門見山：“您好，我是律師，我的委託人從前是這裡的學生，我想來了解一下當年的情況。”
律師出現就證明有官司，副校長顯得很緊張，忙問：“請問你的委託人叫什麼？是我們學校的學生嗎？”
“他確實是這個學校的學生，應該是98屆的，叫羅劼。吉祥的吉，力量的力。”
副校皺眉想了想，沒有印象，嘟囔著“98屆啊，那麼久了……”，又問：“他怎麼了？”
“我的委託人說當年在本校讀書時遭遇非常嚴重的校園欺凌，老師不作為，造成了他一生不可磨滅的心理創傷，他想要起訴當年欺負過他的學生，以及學校。”
施逸的話還沒說完，副校的眼睛都瞪圓了。
“您等我查一下啊，我們前兩年新裝修，現在也都在逐步電子化，所以不太好查。”
副校站起來，應該是給管理檔案的老師打了通電話，沒過多一會兒一個年輕的女老師就跑了過來。
聽完施逸的來意，那個女老師就著手查起來，倒是很快就查到了98屆的學生名冊，還留有不少紙質記錄，包括畢業照。
“羅劼……”老師很快找到這個名字，指給施逸看，“是他吧？”
一寸小照片上羅劼的臉看起來平平無奇，寸頭，黑瘦，就是馬路上隨便一個小孩子，不會引人注目那種。
上學不時就要填各種資訊表，老師手裡有很多張，施逸裝作無意，實則在以最快速度在提取有用資訊，他記下了羅劼之前寫下的家庭住址。他對本地很熟，所以只要記清門牌就可以了。
之後施逸主動在畢業照上辨認羅劼，半天才找到相似的臉，指給老師，問：“是他嗎？”
這個年輕老師明顯是後來的，她根本不認識，副校湊過來看了看，說：“應該是他。”
“您對他有印象嗎？”施逸問。
“印象不深。好像是個少言寡語的孩子。”雖然這樣說，但施逸發現副校眼睛裡有一絲閃爍，懷疑她想起了什麼不好的事，又不願意說，“我幫你聯絡一下他們當時的班主任吧，那個老師早兩年因為身體原因離職了，我只能打電話幫你問問。”
“好，麻煩您了。”
“我要事先和您說好，我們學校校風還是很嚴的。但這些孩子正值青春期，情緒波動比較大，可能會有些矛盾，打打鬧鬧，說欺凌有點太重了。”
“我懂、我懂……”施逸忙說，“但我做這一行，接受人家的委託，就要了解清楚，大家都是工作，請您幫幫忙。”
原本副校是打算等施逸走後再打電話的，也可能只是敷衍一下，結果發現施逸並沒有走的打算，反而坐下繼續喝水，她才意識到施逸是在等她打電話。
沒辦法，副校只得試著聯絡了那個離職的老師，掛了電話後，對施逸說：“他們班主任說了，她今天有點事，明天到學校來跟您聊，可以嗎？”
話都說到這份上，施逸也不能太勉強，只得答應。
之後他轉而問副校：“您對邵洋這個名字印象深嗎？”
此話一出，副校立刻變了臉色。
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