江燕睡前有個習慣，就是聽段音樂。對於音樂的型別，江燕並不挑剔，在她看來，無論是通俗、民族還是搖滾，都有它們獨特的地方。不過江燕最喜歡的還是古典的純音樂，如《高山流水》《春江花月夜》等，聽起來總會讓人有種很舒心的感覺。
“燕兒，出來喝杯水吧。”江燕的母親在外屋喊。江燕答道：“不了，媽，我睡下了。”
窗外明月依舊，“明天又是新的一天”，江燕想。
鬧鈴響起的時候，江燕已經醒了，江燕總對母親說，這鬧鐘越來越懶了，還不如自己起得早。江燕把鬧鈴往前撥了好幾次，但都被媽媽悄悄地給調了回來。江燕明白，媽媽是想讓她休息好，能夠保持充沛的精力。
J縣一中的節奏很快，時間利用得也非常充分。早晨六點到七點安排了一個小時的早自習。儘管國家教育制度對此並不提倡，但許多學校仍在實行，學生和家長對此也並不反感，畢竟，這樣的安排能為學生提供更多的學習時間。早飯一般都在學校吃，因為上午的正課時間是八點到十二點，早自習和上午課之間只有一個小時，時間上不充分。幸好，有高一一年的適應，現在也習慣了。
在早自習開始之前，舒婷便早早地來到學校。清晨的朦朧之中，她獨自站在教學樓北側的連廊窗前，四周瀰漫著尚未完全消散的晨霧。微風輕拂，帶著露水的涼意，悄然掠過她那細碎的髮梢，彷彿在其間輕盈起舞。初升的太陽穿透薄霧，將縷縷晨光灑向大地，晨曦的微光在她烏黑的髮絲上閃爍，顯得柔和而溫暖。
鈴聲已然響起，年級主任孟書年來到（9）班進行巡視。
趙旭陽撞一撞要和周公約會的楊林，小聲地道：“‘唸書’來了。”楊林一聽，連忙坐正身子，把趙旭陽的書搶過來裝模作樣地看。楊林最怕孟主任了，曾被無數次的拉去談話，一談話就是“四化建設，共產主義”，楊林聽得頭都大了。
孟主任輕咳一聲，說道：“早晨這段時間……”趙旭陽小聲地跟著念：“是頭腦比較清醒的時候，在這個時間記東西會比平時記得快，記得牢，希望大家好好利用，不要辜負這大好時光。”孟主任停，趙旭陽也停，竟是一字不差，孟主任出教室後趙旭陽還在嘀咕：“說過一萬遍了，能不能換點新鮮的。”
教室裡只有翻書的聲音，因為今天上午才開新課，所以幾乎沒有人早讀，大家都按著新發的課本看。高二數學開新內容了，英語內容也增加了，還要接受“哲學”這門新學問……不事先預習一下，聽課會很吃力的。
高帆慶幸自己在暑假裡已將課本的內容預習過，使現在不至於手忙腳亂。黎若冰就不同了，新課本擺了一桌子，暑假因為去了草原遊玩，預習並不充分，她真希望這節課能無限延長，好讓她有足夠的時間來彌補預習的不足。
趙旭陽原本是沒有計劃在早自習時預習新課的，看到周圍的同學都在埋頭苦讀，班級中瀰漫著一股濃厚的學習氛圍，他不禁感到，如果不加入其中，這寶貴的早自習時間就將被白白浪費。
“今天上午有英語課，先熟悉一下單詞總是好的。”趙旭陽一邊想，一邊在書桌裡翻找英語課本。
“叮噹”一聲脆響，在這靜靜地教室裡，聲音顯得分外明顯，趙旭陽把手伸在書桌裡，不小心碰到書桌裡的餐具，鋼製的小勺和搪瓷飯盒撞擊出聲響。趙旭陽小心地按住餐具，接著翻找不知道被他塞到哪裡的英語書，終於在書桌裡一撂廢棄的試卷下發現了書的蹤跡。不巧的是，趙旭陽取書的時候，餐具全掉在了地上，“丁零當啷”脆響彷彿炸開在耳膜，好多同學都被嚇了一跳，埋怨地瞅向這裡。
趙旭陽尷尬地撓著頭，感覺一股熱浪從後頸直衝而上，沿著脊椎蔓延開來，讓他渾身不自在。這讓他想起五年級打翻墨水瓶的那天——同樣的赭紅色從耳根暈開到鎖骨，不同的是那時有媽媽在教室外招手，而現在只有五十多雙帶著審視意味的眼睛。
趙旭陽撿起東西，向班內看了一眼，無巧不巧地撞上了江燕的眼睛，那個眼神，或許並沒有什麼含義，卻讓趙旭陽心裡蕩起一絲漣漪。
又被人誤會是故意搗亂了。趙旭陽在心裡想，不知道是從什麼時候，中等成績的他竟被貼上了差生的標籤，成了搗亂的‘典範’，難道成績與活躍真的如水火不容？活躍竟等同於差生？
前桌沈倩轉過身，輕聲說道：“喂，小朋友，你不能安生一會兒嗎？”趙旭陽瞪大眼睛，撓著額頭，很驚奇自己竟然還會被稱為“小朋友”，小聲地道：“我……是小朋友？”沈倩衝趙旭陽聳聳鼻子：“難道是老人家？哼，小朋友！”說完就笑，趙旭陽也笑，彼此都很真誠和友好。
籃球場的上看臺上，坐著一幫女生。很奇怪，吃完飯這段時間，女生多傾向於這樣坐著，而男生則多傾向於運動，有的甚至餓著肚皮也要在籃球場上練幾個球，林平濤就是其中之一，籃球對他們有太大的吸引力，他們喜歡在球場上馳騁，盡情地揮灑汗水，更喜歡投籃命中的那一瞬間所帶來的滿足感。
在球場邊，江燕遇到了歐陽紅梅，兩個人相視一笑，算是打招呼。走了兩步，江燕又回過頭來，說道：“今天是個新開始，祝你好運！”
歐陽紅梅笑笑，道：“祝你好運！”
祝福別人和被別人祝福都是一件很快樂的事，江燕喜歡這種感覺。
趙旭陽抱著籃球，看到江燕和歐陽紅梅擦身而過，視線不自覺地追著那道纖細背影。江燕扶眼鏡時，小指輕輕翹起，宛如鋼琴家優雅地在黑白鍵上收尾。晨光透過她淺藍襯衫，勾勒她背影的輪廓，清風掠過她素白的長裙。趙旭陽不禁又想起早自習的事，這樣的女生，怕是洗不清故意搗亂的“罪名”，永遠會把他當作調皮鬼了。
“趙旭陽，投籃呀！”楊林在球場上喊，趙旭陽收起思緒，帶球上籃，叫道：“也祝你們好運！”
時間在緊張的氛圍中飛快度過。上午第四節課是英語，英語老師是個四十多歲的“老婆婆”，燙了一頭捲髮，瘦瘦的臉，她自我介紹說姓李，同學們有問題可以叫她“Miss Li”。
王小寒聽得一塌糊塗，他已不記得上次英語及格是幾年前的事了。英語一直是王小寒較弱的一環，高中後，王小寒的英語成績頻頻掛紅燈，老師已經幾次“黃牌”警告了，可他的英語還是老樣子。王小寒自己也很納悶，不就是A、B、C、D組成的單詞語句嗎？怎麼就跟自己苦大仇深一樣。
王小寒苦笑。
下課鈴響了，李老師還在給同學們劃重點，王小寒將筆放下，他覺得自己基本上就是個英語文盲。
一般像這個時候，趙旭陽的屁股就坐不穩了，放學的鈴聲都期待一上午了，這會兒還讓他坐在教室裡，簡直就是一種煎熬。每當老師宣佈下課的那一刻，趙旭陽總是迫不及待地緊隨老師身後，彷彿一股無形的力量牽引著他，他寧願在教學樓下去等候他的夥伴。然而今天，Miss Li似乎有意與趙旭陽過不去似的，講解的重點難點異常繁多。趙旭陽便顯得有些焦躁，東張西望的。
“趙旭陽？！”Miss Li叫道。趙旭陽先是一愣，然後“唰”地站了起來，莫名其妙地看著老師。
“What are you doing？”（你在做什麼）
趙旭陽不安地搔了搔額頭，結結巴巴地說：“I……I……I am……”
李老師微微搖搖頭：“Sit down please。”然後說道：“高二英語內容較多，大家一定要多下功夫。好了，下課吧。江燕，你到辦公室來一下。”
學生們一鬨而散，趙旭陽走上講臺，指著講桌，埋怨道：“都是你惹的禍！”楊林在後面推了他一把，他才嘟嘟囔囔地走出教室。
講桌的正中央貼著一張座次表，上面畫了每一個同學的位置和姓名，是幫助老師提問時用的。也不知是誰想了這樣一個方法，使得趙旭陽這樣的不安分子難以鑽空子了。
烈日炎炎，趙旭陽騎著車，嘴裡不禁嘀咕著對這鬼天氣的抱怨。
……
江燕進辦公室的時候，李老師正在整理一些英語資料。李老師是江燕的表姨，但在學校，江燕還是喜歡叫她李老師。
“李老師，有事嗎？”江燕問。
李老師轉過身，關切地問道：“小燕，剛開學覺得狀態還好嗎？暑假剛過，一時之間心也許難以收回來。還有，剛剛換了一個新環境，還適應嗎？”
江燕微笑回應：“謝謝您的關心，我一切安好。”
李老師點點頭：“那就好，這有幾本英語資料，送給你在學習時作個參考。我只是暫時代九班的英語課，一週後將有個新的老師來教你們，我不在的時候，你可要自己努力，別放鬆。”
“我知道。”江燕接過英語資料回答道，心裡想：李姨越來越像我媽了。
走出辦公室，江燕的心裡並不輕鬆。李姨的眼神中流露出與母親無異的期盼，面對這份沉甸甸的期望，江燕心中五味雜陳，或許更多的是壓力。但江燕總感到，這種壓力有時並不一定能起到積極的作用。
江燕邊想邊騎上單車，竟險些撞到迎面過來的一個同學身上。“難道我也煩起來了？”江燕想。
路邊的音像店裡正播許美靜那首《只是這人生》：只是這人生本來就苦短，凡事都不必太緊張……江燕跟著節奏唱道：朋友說做人要樂觀，太多失敗又怎麼樣，真正面對時才知道其實不簡單，快樂傷心都不偽裝，不去管別人怎麼想，更相信自己更喜歡自己的模樣……
唱完歌，江燕甩甩頭髮，輕鬆地一笑，頓時覺得單車也輕了許多。江燕又一次唱道：只是這人生本來就苦短，凡事都不必太緊張……
江燕回家要路過一個小菜市場，在那裡，江燕竟意外地見到了王小寒。王小寒雙手提著沉甸甸的購物袋，大袋小袋堆滿了剛從菜市場採購來的新鮮蔬菜。儘管如此，他依舊保持著一種不同於常人的灑脫，沒有像某些婦女那樣，在胳膊上掛個菜籃子以減負。他隨意地將青菜捆紮在一起，草草地綁在了單車後座上，隨後便輕鬆地拐上了通往郊外的蜿蜒小路。
江燕覺得王小寒有點不太像個學生，有點“大人”的感覺。這就是生活賦予他的嗎？不，也許是他的思想賦予他的。“一個人的生活完全是他的思想所形成的”，江燕突然想起這樣一句話。
江燕看看錶，十二點四十，得趕緊回家，還要預習下要開的新課，今天的午休怕是要泡湯了。
整整一個下午，江燕都過得昏昏沉沉的。當政治老師在黑板上緩緩寫下“世界是客觀存在的物質世界”時，細小的粉筆灰如同時間的碎屑，簌簌地灑落在講臺邊緣。江燕的目光不經意間被那道細微卻醒目的白痕所吸引，她恍然出神，彷彿在這一刻，那些抽象的概念與眼前的景象悄然交織在了一起。她總覺得這些概念是遊在清水裡的墨汁——看似清晰可辨，想要捧起時卻化成了混沌。
不過她相信，一切都會好起來的。
學校下午只安排了兩節正課和一節自習，一般在五點半就可以回家了，有些學生便利用課後這段時間活動。楊林、林平濤等都是比較喜歡這段時間的，可以讓他們在籃球場上盡情地揮灑汗水。
此時的籃球場早已成了沸騰的海洋，騰躍的身影在地上投射出修長的影子，宛如一幅動態的畫卷。楊林的紅色球衣像團跳動的火焰，別看楊林人高馬大，在籃球場上身手還是很敏捷的，帶球過人，三步上籃，一氣呵成。每每進球后，楊林都會拂一拂他一頭亂亂的頭髮，擺上一個趾高氣揚的姿態。林平濤這時就會在他後腰上捅上一指頭，說楊林“裝酷”。在他們當中，林平濤的個頭稍矮了些，但打球卻有點像拼命三郎，這個身高剛過一米七的男生，像株不服輸的刺槐，專往各個方位的縫隙裡紮根。他接球時總是身體前傾，彷彿下一刻就要與地面親密接觸，但總能在踉蹌間奇蹟般地奪回球權。此刻他又在同楊林搶斷中斷球成功，在他完成了一個帥氣的三步上籃後，也學著楊林的樣子裝酷，籃球場的小看臺上傳來零星口哨，卻不知哪個男生起鬨地喊了聲“江湖規矩，四秒違規”，立即被竄入人群的林平濤鎖喉笑鬧。
江燕也沒有回家，下午的自習被班主任張老師利用了開了班會，江燕只好利用放學後的這段時間溫習一下剛剛學過的哲學概念，希望能夠儘快適應這種抽象理論。老師說，哲學常識要比經濟常識具體得多，而江燕卻覺得，哲學比經濟學更讓人難以接受，最起碼，目前還是這樣的。
陽臺上，幾個女生在看那幫男生打球，或者是在看這校園的景色。江燕走向陽臺，放眼望去，整個校園綠意盎然，在夕陽的光輝下顯得生機勃勃。夕陽絢爛，景色如畫，觀者亦成景中畫，世界彷彿被美好所浸染，處處洋溢著動人的光彩……江燕又突然想起柳永那首《曲玉管》：隴首雲飛，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。一望關河蕭索，千里清秋，忍凝眸……多美的意境！
趙旭陽倚著身後的空桌，歪著腦袋望向陽臺。江燕轉身時拂過欄杆的裙角，如同飛落的白色花瓣，觸動了趙旭陽的心絃。夕陽的光勾勒了她們美麗的身影，看風景的人，本身也許便是一道風景，就像卞之琳《斷章》中說的，“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你……”趙旭陽心裡想。
教學樓西側的美術教室裡，窗簾在微風的輕拂下輕輕飄蕩，發出細微的聲響。日已西斜，陽光穿透窗簾的縫隙，為美術教室增添了一縷藝術的斜影。
舒婷正俯身在畫架前，專注地揮動畫筆。她執筆的指關節上還沾著鉛筆的粉末，筆尖與畫紙摩擦發出的沙沙聲，宛如秋日細雨般輕柔，迴盪在靜謐的教室裡。
一縷長髮從她的耳後垂落，在畫紙上投下了一道淡淡的陰影，恰好落在她正在修改的畫稿中女孩的側臉上。這是舒婷今天完成的第二張素描練習。美術老師曾強調，素描是寫實繪畫中不可或缺的重要基礎，一幅優秀的人物素描需要掌握比例、結構、空間、造型、虛實、透視以及整體性等要素。然而，舒婷總是無法抗拒的在畫作中新增一些朦朧的光影，讓作品顯得更加生動和富有層次感。當然，也僅限於在練習時。透過某些光影的巧妙運用，或者可以更好地表達出畫中人物的情感和故事，又或者……是畫蛇添足……舒婷笑笑。
“每個人都有自己的風格，而所謂風格，大抵還是源於內心最真實的自己。”她輕聲嘆息，將畫筆從右手換到左手，手腕輕輕一轉，便巧妙地勾勒出了一雙溫婉的眉眼，彷彿在畫中注入了靈魂。有時候她會覺得，藝術不僅僅是技巧的展示，更是情感和思想的傳遞。每一筆每一劃，都承載著她對這個世界的理解和感受。
天際邊的雲朵被夕陽的餘暉染成了一片火紅。舒婷放下手中的畫筆，拉開窗簾，向著晚霞伸出手，昏黃的光線在她的指間流淌，斑駁的光影在她的面龐上跳躍，為她平添了幾分神秘的色彩。她閉上雙眼，沉浸在這片寧靜的晚霞之中，直到最後一絲天光也隱沒在夜色之中。她知道，這短暫的光輝雖然即將消逝，但它留下的美好記憶將永遠銘刻在人們的心中。
舒婷舒展了一下身體，迅速回到畫室，開始整理她的畫具。她將畫筆、顏料和畫紙逐一歸置妥當，隨後背起畫夾，輕盈的步伐帶動裙襬微微搖曳，散發出淡雅的芬芳。
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