畢業發展調查表 總武高階中學 2年F班 姓名 比企谷 八幡 座號 29○男•女 請寫下你的信念。 新年、原則、座右銘之類的不需特別昭告天下，而是放在心中即可，這就是我的信念。 你在畢業紀念冊寫下什麼夢想？ 只有我沒地方可以寫。 為了將來，你現在做了哪些努力？ 忘掉過去的創傷。 師長建議： 那種要死不活的信念確實很像你的作風，這樣我就放心了。 畢業紀念冊也是你的創傷之一嗎？ 我看你平常在學校裡動不動就製造創傷，肯定會沒完沒了的，勸你早日放棄吧。 第二章 雪之下雪乃無時無刻都貫徹自我 班會結束後我走出教室，便看到平冢老師在外頭等著。 她盤手佇立的樣子像極了警衛，如果套上軍服、拿起鞭子，真的再適合不過。反正學校本來就像一座監獄，所以我的想象不算太過天馬行空。這裡差不多是惡魔島（阿爾卡特拉斯島，位於美國舊金山灣內，過去曾為監獄。）或卡山德拉（漫畫《北斗神拳》中的監獄名。）的感覺，世紀末救世主怎麼還不快來救我？ 「比企谷，社團時間到囉。」 一聽到這句話，我立刻感覺到自己的臉色倏地變慘白。不妙，會被帶走！ 要是再被帶去社辦，我可真要對校園生活絕望。雪之下那傢伙天生瞧不起人，說起話來根本配不上「毒舌」這麼可愛的形容詞，已經算是惡言相向。那樣算是傲嬌嗎？我看只是個討人厭的女生罷了。 然而，平冢老師毫不體諒我，咧嘴露出不帶感情的笑容。 「走囉。」 她要抓住我的手腕，我馬上一個閃身.，她再伸手過來，我也再度躲開。 「那個，我覺得啊……從尊重學生自主、促進學生獨立的學校教育觀點來看，強迫學生實在有可議之處。」 「可惜學校是訓練學生適應社會的地方，進入社會後你的意見是行不通的，所以趁現在趕快習慣吧。」 話才說完，平冢老師的拳頭便飛過來正中我的腹部，痛得我一下子忘記呼吸。老師看準我僵直的瞬間，抓住我的手。 「知道再逃下去會怎麼樣了吧？別老是煩勞我的拳頭。」 「已經確定是拳頭喔……」 要是再痛一次我可會吃不消。 走著走著，平冢老師像是想起什麼似地開口說： 「對了，就這麼辦。下次你要是再逃走，跟雪之下的比賽就直接算你不戰而敗，還要加上處罰，最好別指望三年便能畢業。」 不論是未來層面還是精神層面，我能逃的地方都被堵死了。 平冢老師走在我身旁，鞋跟敲擊地面發出喀喀聲響。不僅如此，我的手腕還被她抓著，就某種角度而言，我有點像是陪變裝成女教師的酒店小姐去上班兼消費。 不過有三點不同。首先，我並沒有付錢；第二，我並不是手臂被拉著，而是肘關節受到控制；最後一點，我完全不快樂，也不覺得興奮。 儘管手肘能碰到老師的胸部，我卻沒有半點喜悅，因為我就要被帶去那間社辦。 「老師，我不會逃跑的，讓我一個人過去吧。反正我總是獨來獨往，一個人根本不會有什麼問題，甚至到了不是一個人反而會心神不寧的地步。」 「別講得那麼孤獨，我想跟你一起去啊。」 這時，老師突然溫柔地笑了。她平常眼角總是往上吊，但此刻完全不同，那巨大的反差讓我不禁嚇一跳。 「與其讓你跑走再來懊悔，用拖的也要把你拖去比較不會讓我有心理負擔。」 「這理由太爛了吧！」 「那是什麼話？雖然心裡千百個不願意，但我是為了讓你脫胎換骨才這樣陪著你喔！多麼動人的師徒之愛啊。」 「這哪算是愛？如果這就是愛，我一點都不需要。」 「從之前那些藉口看來，你未免太彆扭……太彆扭的人，秘孔位置不是會相反嗎？你可別去蓋什麼聖帝十字陵。」（出自漫畫《北斗神拳》的劇情。） 你未免太愛看漫畫…… 「坦率一點才討人喜歡。老是用冷眼看待人間，應該快樂不起來吧？」 「世界上也不全是快樂的事。如果抱持快快樂樂就好的價值觀，就拍不出讓美國人痛哭流涕的電影。況且，悲劇當中總是能找出快樂。」 「這些言論非常典型呢。雖然現在常看到性格扭曲的年輕人，你卻已經算是病態的程度。你果然罹患高中生特有的疾病『高二病』。」 我在老師非常燦爛的笑容下被宣判為有病。 「咦？說是『病』也太過分了吧？而且，『高二病』是什麼？」 「你喜歡看動漫畫吧？」 我要求老師解釋，但她不予理會，徑自提出下個問題。 「嗯，是不討厭。」 「為什麼喜歡？」 「因為……那畢竟是日本文化之一，又是享譽全球的大眾文化，不肯承認反而很奇怪吧？而且從經濟層面來看，動漫畫帶來的龐大商機也不容忽視。」 「嗯，那一般文學呢？喜不喜歡東野圭吾或伊坂幸太郎？」 「是有在看，但老實說我比較喜歡他們成名前的作品。」 「你喜歡哪些輕小說書系？」 「GAGAGA文庫……還有講談社BO，雖然我不確定講談社那個算不算是輕小說。老師，您究竟想問什麼？」 「嗯……以不好的角度而言，你完全沒有違揹我的期待，患有不折不扣的高二病。」 老師一臉訝異地望著我。 「所以說高二病到底是什麼……」 「高二病就是高二病，是高中生常有的思想型態，例如覺得耍彆扭很帥氣、常把『工作就輸了』這種很適合他們的網路流行語掛在嘴上、提到暢銷作家或漫畫家會說『比較喜歡他們成名前的作品』。他們瞧不起大受歡迎的東西，欣賞一些小眾玩意兒。此外，他們也瞧不起身為同類的御宅族，常常擺出一副頓悟一切的模樣說些彆扭的道理，簡單說就是一群討厭鬼。」 「討厭鬼……可惡！我幾乎完全符合，根本無法反駁！」 「不，我是在稱讚你。最近的學生很厲害，會跟現實妥協，讓當老師的都沒了動力，感覺只像在工廠工作。」 「『最近的學生』是吧……」 我不禁露出苦笑。這句話早已經用到爛啦。 當我覺得有點厭煩，打算反駁一下時，平冢老師盯著我的雙眼，聳聳肩膀說： 「你大概還想說些什麼，但就是那一點讓我深深覺得你有高二病。」 「……是嗎？」 「希望你別誤會，我是很認真在誇獎你。我喜歡不放棄思考的人，雖然你個性彆扭的地方實在很彆扭。」 對方直接表明喜歡之意，讓我一時為之語塞。我鮮少被人這麼說，因此不知該如何回話。 「就個性彆扭的你看來，雪之下雪乃這個人如何？」 「討厭的傢伙。」 這次我連想也不想就如此回答。我打從心底覺得她是個討厭的人，程度跟被人嘲笑「還是別改成水泥路吧（出自動畫電影《心之谷》之劇情。男主角天澤嘲笑女主角月島將「try Road」改編成「水泥路」的舉動，因此月島覺得天澤是個討人厭的傢伙。）差不多。 「這樣啊。」 平冢老師露出苦笑。zation();「她是個很優秀的學生……不過，每個人都有每個人的煩惱。總之，她是個很溫柔的孩子。」 哪裡溫柔啦？我在心中暗自咂舌反駁。 「她一定也得了什麼病。她總是那麼溫柔又通情達理，但這個世界既不溫柔又不講理，她想必活得很辛苦。」 「姑且不論她是否溫柔或通情達理，至少我們對這個世界的看法差不多呢。」 我說完，老師露出「沒錯吧」的表情看向我。 「你們果然都很彆扭。我就是擔心你們沒辦法適應這個社會，才想將你們聚集在一起。」 「那裡不會是隔離病房吧……」 「或許喔。不過，你們這樣的學生滿有意思的，我很喜歡。說不定我只是想把你們留在身邊而已。」 老師開心地笑著，依然緊緊扣住我的手臂。這種類似綜合格鬥技的技巧八成也是從漫畫中學來的。我的手肘不斷髮出討厭的咯吱聲，同時在老師豐滿的胸部上蹭來蹭去。 ……呼，手臂完全受到控制，我很難掙脫。雖然心有不甘，但現在只能多享受一下這種觸感，真是可恨啊。 然後，我又想起乳房是成對的，所以前面提到的胸部應該用複數形才對。 ××× 來到特別大樓後，老師大概不再擔心我會逃走，終於把手放開，但她離開時仍頻頻對我使眼色。那不是因為離情依依，而是充滿殺氣地暗示：「你知道逃跑的下場是什麼吧？」 我苦笑著步上走廊。 特別大樓的一隅相當安靜，連空氣都冷冰冰的。 應該還有其他社團在活動，這裡卻聽不到任何吵雜聲，不知是地點的關係，還是那個人——雪之下雪乃散發的奇特氛圍使然。 說實話，我開啟門時心裡一片沉重，但就這樣落荒而逃也很不是滋味。 反正別理會她說的話就對了。不要想成是兩個人，我跟她是各自獨立的，彼此毫無瓜葛，這樣就不會有什麼尷尬之處，更不會覺得不愉快。 從今天開始，我要實行「一個人有什麼好怕的」計劃。第一點：見到旁人便視為路人。附帶一提，本計劃沒有第二點。 簡單來說，我之所以會覺得尷尬，在於「必須和她說話」、「要和對方好好相處」之類的強迫性思維。 當你搭電車時，總不會因為隔壁坐了人就覺得「糟糕，只有我們兩個人！好尷尬啊」，這是一樣的道理。 所以，我不必多想什麼，只要靜靜地看書就好。 我開啟社辦的門，見到雪之下在讀書，姿勢和昨天一模一樣。 「……」 儘管開啟門，我卻不知道該說些什麼。總之，我先在心中對她打聲招呼，然後走過去。 雪之下的視線在我身上停留一瞬間，下一瞬間又回到文庫本上。 「地方都已這麼小，竟然還無視我……」 雪之下直截了當地予以無視，害我以為自己是不是變成空氣。這不就和平常在教室的時候一樣嗎？ 「你打招呼的方式真奇怪，哪一族的？」 「……你好。」 我受不了雪之下的諷剌，改用幼兒園學到的方式問候，這次她笑了。 這大概是她第一次對我笑，我也發現她笑起來有酒窩，還會露出虎牙等小細節。 「午安，我以為你再也不會來呢。」 說實話，她露出笑容簡直是犯規，而且是馬拉度納「上帝之手」等級的犯規。這點我不得不承認。 「我、我只是因為逃跑就會被直接判輸才過來的，你可千萬別搞錯喔！」 這段對話有點像愛情喜劇的內容，但男女生的立場相反吧？ 果然不行啊。 雪之下並沒有因此壞了心情，應該說她對我的反應毫無興趣，徑自繼續說道： 「先前被我講得那麼難聽，照理說應該不會想再來這裡才是……莫非你是被虐狂？」 「並不是……」 「那是跟蹤狂？」 「也不是。喂，你為什麼要以我對你抱持好感為前提？」 「難道不是嗎？」 這個女人，竟然把頭一偏擺出疑惑的樣子！雖然這模樣有點可愛，但我一點也不覺得賺到了。 「不是！你未免太有自信，連我都受不了。」 「這樣啊，我還以為你一定很喜歡我。」 雪之下說這句話時，表情跟平常一樣冷淡，看不出什麼驚訝的神色。 雪之下的確長得很可愛。就連跟她毫無關聯、在學校裡沒有任何朋友的我，都知道這號人物。她無疑是校內屈指可數的美少女。 話雖這麼說，她的自信卻是高得不尋常。 「你是經歷怎樣的成長過程，才能夠那麼樂觀？難道天天過生日或者男朋友是聖誕老人？」 否則她怎麼可以這麼自我感覺良好？ 要是讓她那樣繼續下去，遲早會出狀況。最好在還有轉圜餘地時，引導她走回正途。 潛藏在我心中的善良人性開始騷動，我小心翼翼地挑選詞彙說道： 「雪之下，你並不正常。那是天大的誤會，趕快去動前額葉切除手術吧。」 「為了你自己著想，說話最好修飾一下喔。」 雪之下發出「呵呵呵～」的笑聲看著我，恐怖的是她眼神沒有在笑。 不過，她沒有罵我「垃圾」或「人渣」什麼的，已算是值得嘉許。老實說，要不是她長得可愛，我早已一拳揍下去。 「嗯，對於處在底層的比企谷同學來說，我可能不太正常吧，但對我來說，這種思考方式是很正常的。依據經驗法則推測嘛。」 雪之下得意洋洋地挺起胸膛。就算是這種舉動，換成她來做就會變得有模有樣，真不可思議。 「經驗法則啊……」 說得出這種話，代表她有戀愛方面的經驗吧？從她的外表看來是可以理解。 「你的校園生活一定很愉快。」 雪之下聽到我夾雜嘆息的低語，身體頓時一震。 「是、是啊。憑良心講，我的校園生活相當安定平和。」 她嘴巴這麼說，眼神卻不知為何飄往其他地方。多虧如此，我發現她從下顎到頸部的柔順曲線非常漂亮，因此多學到一項毫無用處可言的知識。 見到雪之下眼神遊移不定的模樣，我慢好幾拍才察覺到自己的盲點。不，如果我冷靜下來，應該馬上就發現了。畢竟，那種高高在上、天生看不起別人的女生， 怎麼可能建立正常的人際關係，更不用說要過著一帆風順的校園生活。 姑且還是問她一下吧。 「你有朋友嗎？」 雪之下聽到我的問題，立刻轉移視線。 「這個嘛……能請你先定義怎麼樣到怎麼樣之間算是朋友嗎？」 「啊，不需要了，會講這種話的都是沒朋友的人。」 這是來自我的親身經驗。 不過說實話，我也不清楚怎樣的範圍內算是朋友，然後朋友跟熟人之間的差別又是什麼，有人能幫忙解惑嗎？ 難道見一次面算朋友，天天見面就算兄弟？Mi Do Fa Do Re Si So Ra o?為什麼只有最後不是音階啊？整齊一點好不好（出自NHK的兒童節目「Do Re Mi Fa多納島」的片頭曲歌詞。）! 況且，熟人和朋友的差異也很微妙，尤其是女孩子之間，在一個班級中就有同學、朋友、死黨之類的等級。這種差別又是怎麼來的？ 回到正題。 「反正，我多少也想象得到你沒有朋友啦。」zation();
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