臺版 轉自 澄空學園二次元輕小說社 圖源：姐控眠 美工：姐控眠 錄入：inkj007 校對：ことみちゃん；inkj007；sstd1h；86 2年F班 比企谷八幡 青春是一場謊言、一種罪惡。 歌頌青春者往往欺騙自己與周遭的人。正面看待自身所處環境之一切。 就算犯下什麼滔天大錯，他們也視之為青春的象徵，刻劃為記憶中的一頁。 舉例來說，若是他們犯下偷竊，參加暴走族等罪行，便說那是「年少輕狂」；如果考試不及格，就辯稱學校不是死讀書的地方。 只要舉著青春的大旗，不管再稀鬆平常的道理還是社會觀念，他們都有辦法曲解。對他們而言，謊言、秘密、罪過，甚至是失敗，都不過是青春的調味料罷了。 再者，他們能從那些罪惡、那些失敗中找出特殊之處。 因此，他們一切的失敗都算是青春的一部分。 可是，別人的失敗不能算是青春，而是單純的失敗。 如果說失敗是青春的象徵，交不到朋友的人，不就處於青春的最高峰嗎？ 然而，他們不會這麼認為吧。 說穿了，他們只挑對自己有利的解釋。 那樣已經算是欺騙吧？ 不論是說謊、欺騙、隱瞞還是詐欺，都必須受到譴責。 他們是罪惡的。 反過來說，不歌頌青春的人才是真正的正義。 結論就是： 現實充通通給我爆炸吧！ 第一章 反正比企谷八幡就是一副死魚眼 國文老師平冢靜額頭冒著青筋，大聲念出我的作文。 自己聽過一遍，才發現文筆還有待琢磨。我覺得自己像是被看穿投機想法的無名作家，以為用些難一點的詞彙，便會顯得比較聰明。 所以，是這篇不成熟的文章害我被叫過來嗎？ 不，當然不是，我對此心知肚明。 平冢老師唸完作文後，按住額頭深深嘆一口氣。 「比企谷啊，你還記得我上課出的作文題目是什麼嗎？」 「……記得,是『高中生活回顧』。」 「沒錯。那你交一張犯罪宣言做什麼？你是恐怖分子還是笨蛋？」 平冢老師又嘆一口氣，像是傷透腦筋似地撩起頭髮。 這樣說來，「女教師」三個字念成「」，比念成「JYO-KYOUSHI」還來得性感（日文中，前者念法較為強調性別）。 一想到這裡，我忍不住露出賊笑，下一秒一整疊紙馬上敲下來。 「給我認真聽。」 「是。」 「你的眼睛很像腐壞的魚呢。」 「DHA很豐富嗎？聽起來滿聰明的。」 平冢老師的嘴角微微揚起。 「比企谷，這篇亂七八糟的作文是怎麼回事？我姑且聽聽你的藉口。」 老師狠狠瞪向我。她算得上是美女，此刻視線卻非常銳利，簡直快讓我喘不過氣，真是嚇死人了。 「沒、沒有啦，偶有好好回顧高中生活啊。最近的高中生不都速這樣嗎？我並沒有寫錯！」 我嚇到話都講得口齒不清，畢竟平常跟人說話都會緊張了，更何況對方是比自己年長的女性。 「這種題目是要你們回顧自己的高中生活。」 「那請老師事先說明清楚，我一定會乖乖寫的。這算是老師出題上的疏失。」 「你這小鬼，別耍嘴皮子。」 「小鬼？從老師的年齡來看，我的確是小鬼。」 這時，一陣風吹過。 是拳頭。 一記直拳毫無預警地揮過來，漂亮地掠過我的臉頰。 「下一拳就不會揮空囉。」 老師的眼神非常認真。 「對不起，我會重寫。」 我決定表現出自己的歉意與反省。 不過，平冢老師似乎不甚滿意。糟糕，難道我得下跪道歉嗎？我拉直褲管順平皺褶，彎下右腳準備跪到地上，一舉手、一投足都優雅而不拖泥帶水。 「我並沒有生氣。」 啊……來了，又是這句話。 講這種話的人最麻煩，和「你老實說，我不會生氣」一樣。但我活到現在，還沒見過真的不會生氣的人。 不過意外的是，平冢老師好像真的沒有動怒，至少她沒有為了年齡以外的事情不高興。我伸回彎到一半的右膝，偷偷打量她的神情。 平冢老師從胸前快被撐破的口袋裡拿出七星煙，在桌上敲打濾嘴，動作像是中年大叔一般。她塞好菸草後，用百圓打火機「喀嚓」一聲點燃香菸，再「呼」地吐出煙霧，最後一本正經地看向我。 「你沒有參加社團活動吧？」 「沒有。」 「……有朋友嗎？」 她發問時，已經預先做出我沒有朋友的前提。 「我、我這個人很重視公平原則，所以不想跟特定人物深交！」 「也就是說，你沒有朋友囉？」 「簡、簡單來說是沒有……」 聽到我這樣回答後，平冢老師立刻變得充滿幹勁。 「真的嗎？你果然沒有朋友！完全被我料中了！一看到你那雙死魚眼，我立刻明白囉！」 光看我的眼睛便明白？那就別問了好不好！ 平冢老師頻頻點頭表示理解，然後又看著我的臉，委婉地問道： 「……那麼，你有女朋友之類的嗎？」 「之類」是怎樣？如果我說我有男朋友，你打算怎麼辦？ 「目前還沒有。」 我對未來懷抱希望，所以刻意把重音放在「目前」。 「喔……」 這次老師看著我的眼神好像有點淚光，希望那是被香菸燻到的關係。喂，別這樣!不要用充滿關愛的溫柔眼神看我！ 話說回來，這到底是怎麼一回事？難道她是什麼熱血教師嗎？早晚會罵學生是腐爛的橘子之類的？或是想回去那所「熱血校園」任教（按暗指日本以教師為主題的連續劇內容。）若是如此，我倒希望她早點回去。 平冢老師尋思一會兒，「呼~~」地吐出一口夾雜嘆息的煙。 「好，就這麼辦，你把作文重寫一遍。」 「是。」 果然如此。 好，這次我就寫得四平八穩，像寫真女星或配音員的部落格上「今晚的晚餐揭曉……是咖哩！」那樣。這到底有什麼好揭曉的？根本沒有半點驚喜感。 到此為止，事態都還在我的預料中，但接下來的可就超乎預期。 「不過，你不經意的一句話和態度已傷透我的心。難道沒人教過你不能隨便跟女性提到年齡嗎？所以，我要求你參加『侍奉活動』，做錯事便應該接受懲罰。」 平冢老師明明一副興致勃發的樣子，似乎比平時還有精神，實在很難相信她的內心真的有受傷。 我突然想到，「勃發」這個詞念起來跟「波霸」有點像呢……我開始逃避現實，看向老師撐起襯衫的豐滿胸部。 真是糟糕……不過平冢老師也真怪，怎麼會因為可以懲罰學生而開心呢？ 「侍奉活動……是要做些什麼？」 我怯生生地問道。在這種場合，總覺得她會叫我去清掃水溝，或者逼我當綁架犯之類的。 「跟我來。」 老師把香菸往菸灰堆積如山的菸灰缸一壓，然後站起身。在沒有zation();任何說明和解釋的情況下，我整個人愣在原地。但老師在門口回頭催促： 「喂，還不快點！」 平冢老師豎起眉毛一瞪，我連忙追過去。 ××× 千葉市立總武高中的校舍形狀有點特殊。 若從高空往下看，校舍的形狀像漢字的「口」。下方再多個多媒體大樓，就成為這所學校的鳥瞰圖。 通路兩側分別是教室大樓和特別大樓，兩棟大樓的二樓有走廊互相連通，形成一個四角形。 被四角形校舍圍在中間的空地，便是廣大現實充的聖地——中庭。 午休時間一到，他們會男女一同來到中庭享用午餐，再打打羽毛球幫助消化；放學後的黃昏時光，他們則以校舍為背景在此談情說愛、吹海風看星星。 簡直是欺人太甚！ 就旁觀者看來，這些人像在努力演一出青春偶像劇，真是讓人心寒，而我扮演的則是「樹」那樣的角色。 平冢老師在打過蠟的地板留下「喀、喀」的腳步聲，她要去的地方似乎是特別大樓。 ——我有種不好的預感。 畢竟侍奉活動本來就不會有什麼好事。 「侍奉」這個字眼在日常生活中不會隨便出現，只有在某些特殊狀況下才會使用，例如女僕侍奉主人。如果是那種侍奉，我一定舉雙手雙腳說「Let"s party」，但現實中不會有這種好事……更正，肯付一些錢的話亦能辦到。不過，若是付錢便能享受，夢想和希望什麼的也就別提了。總而言之，侍奉不是什麼好東西。 更何況我們來到的是特別大樓，來這裡不是幫忙搬音樂教室的鋼琴，就是整理生物教室的垃圾或圖書館藏書，我最好先設下一道防線。 「啊，我的腰有些毛病……記得叫皰什麼來著，皰、皰疹（herpes）？」 「你想說的是疝氣（hernia）吧？不用擔心，我沒有要你做苦工。」 平冢老師用瞧不起的表情對我說。 嗯，那會是查資料之類的文書工作嗎？就某方面而言，那種枯燥乏味的工作比做苦力還累，像是把挖開的洞填滿再把它挖開的拷問一樣。 「我患有一種一走進教室就會死掉的病。」 「你是哪位長鼻子狙擊手嗎？草帽海賊團來的？」 你有在看少年漫畫喔！ 也罷，反正我不排斥一個人埋頭苦幹。只要關掉心裡的開關，告訴自己是個機械即可。若照這樣下去，我搞不好會追求機械化的身體，最後甚至變成一根螺絲（影射漫畫作品《銀河鐵道999》）。 「到了。」 平冢老師在一間看似正常的教室前停下腳步。 教室掛牌上沒有任何字。 我好奇地望著牌子，老師則直接把門開啟。 教室一角凌亂地堆滿課桌椅，看來這裡已經被當成倉庫使用。除此之外，這裡 和其他教室並沒什麼兩樣，就是一間普通的教室。 不過，它看起來還是很與眾不同，因為裡面有一位少女。 少女在西斜的夕陽下讀書。 眼前光景美得像一幅畫，給人一種即使世界末日到來，少女也會留在那裡繼續閱讀的錯覺。 我的身心完全陷入靜止狀態。 ——我不禁看得出神。 少女察覺到有人進來，便將書籤夾入文庫本，把頭抬起。 「平冢老師，我應該跟您提過進來前麻煩先敲門吧？」 少女五官端正，留著一頭黑色長髮，雖然和班上那些女生穿著同樣的制服，她卻顯得獨樹一格。 「就算我敲門，你也從來沒應過聲。」 「那是因為我還來不及響應，老師已先自己進來。」 聽完平冢老師的理由，少女投以不滿的眼神。 「還有，那個眼神呆得要命的人是哪位？」 少女冷冷地打量我。 我知道這名少女是誰。 二年J班的雪之下雪乃。 當然，我只知道她的名字和長相，並沒有實際跟她交談過。沒辦法，我在學校本來就很少跟人說話。 總武高中設有九個普通班和一個國際教養班，後者的偏差值較普通班高出個二到三，班上大多是從海外歸國或打算出國留學的學生。 在那個閃閃發亮——不，應該說自然而然就很引人注目的班級中，雪之下雪乃又顯得特別突出。 她的成績相當優秀，不論是段考還是模擬考，總是穩坐全年級第一名寶座。 另外補充一點，那罕見的美貌也讓她時時刻刻受到眾人注目。 總之，她可說是校園第一美少女，名聲響叮噹。 至於我，只是個默默無聞的平凡無奇學生。 因此，就算她不知道我是誰，我也沒有什麼好傷心的。不過，被說眼神呆得要命還是讓我有點受傷，開始想要用些「啊，以前有種名字跟這很像的點心，最近都找不太到呢」之類的藉口來逃避現實。 「他叫比企谷，希望加入社團。」 在平冢老師的引薦下，我向她點頭致意。所以接下來是要自我介紹吧。 「我是二年F班的比企谷八幡，嗯……喂！老師說加入社團是什麼意思？」 是要加入哪個社團？這又是哪門子的社團？ 平冢老師似乎察覺到我的疑問，先一步開口： 「我給你的懲罰，就是參加這個社團，而且我不聽任何爭辯反抗抗議不滿和頂嘴。你在這裡冷靜一下，好好反省反省。」 她不給我任何答辯的餘地，以驚人之勢下達判決。 「如你所見，他這個人性格十分別扭，所以總是孤零零的非常可憐。」 最好是看我的樣子就知道啦！ 「讓他學學如何跟人相處，這種情況應該會有所好轉，所以能把他放在這裡嗎？我想請你改變他彆扭的孤僻性格。」 平冢老師轉身對雪之下解釋後，她不耐煩地回答： 「若是那樣，請老師對他拳打腳踢教訓一下就好。」 ……好可怕的女人。 「可以的話我也想，但最近管得比較緊，不允許老師對學生施予身體上的暴力。」 ……講得好像精神上的暴力就沒關係似的。 「容我拒絕。看到這男生邪惡又下流的眼神，我感到非常危險。」 雪之下把沒有一絲凌亂的領口拉起，雙眼瞪向我。不，我才沒有看那沒啥看頭的胸部咧……等等，我是說真的！相信我，我真的沒有看，不過是稍微瞥到時被吸引一下而已。 「放心吧，雪之下。別看他的眼睛跟個性那樣，正因為如此，他對風險評估和明哲保身都很有一套，絕不會做出觸犯刑法的事，你大可相信他的孬種性格。」 「這根本不是在誇獎我……而且不對吧？這跟風險評估和明哲保身有什麼關係，請說是『懂得用常識判斷』。」 「孬種啊……原來如此……」 「不但沒在聽，還接受喔……」 不知是平冢老師說服成功，還是我的孬種性格得到信任，總之，雪之下做出一個我絲毫不願見到的結論。 「好吧，既然是老師的請求，我也不能坐視不管……那我就接受了。」 雪之下非常不甘願地答應，老師則露出滿意的笑容。 「好，之後拜託你囉。」 老師說完便頭也不回地離開，我則被她丟在原地。 老實說，我寧願孤零零地被撒手不管，以往的孤獨環境還讓我內心自在得多。 鐘上的秒針滴滴答答走著，聲音遲緩卻又響亮。zation();
